Note De Synthese Exemple

fonctions 2. Ordonner les fonctions 3. Caractériser les fonctions 4. Hiérarchiser les fonctions 5. Lister les contraintes et les limites 6. Synthèse: Cahier des Charges Fonctionnelles (CdCF) Ecoefficence, véhicule de transport individuel ULg, mai 2005 Nzisabira Jonathan 4 jeudi 16 février 2006 Satisfaction du besoin: « Analyse de la Valeur » Exemple de fonctions pour un véhicule: Performances Sécurité Image Coût de transport Confort fiabilité Ecoefficence, véhicule de transport

cours de la semaine de stage passée en dehors du collège dans le monde du travail. • Le rapport de stage sera à rendre au professeur principal pour le 26 janvier 2010 Il sera évalué : la note obtenue comptera dans la moyenne générale du 2 ème trimestre. C’est pour vous l’occasion d’obtenir une excellente note si vous vous y intéressez et si vous en respectez les consignes. 2) Avant le stage : • Rédigez l’introduction de votre rapport en précisant : la raison de ce stage, la façon dont vous l’avez

logiciel LaStrada.............................................................................................. 1 Quelques éléments clés d’utilisation ................................................................................... 2 Quelques exemples d’utilisation.......................................................................................... 2 Les principaux concepts de la Stratégie 3 L’environnement des entreprises.........................................................

Synthèse de Documents Méthode Coué : (auto persuasion) Contrairement à ce que l’on croit souvent cet exercice n’a rien d’insurmontable. Le tout est principalement de comprendre les documents qui sont soumis à notre étude. On va ensuite construire sa synthèse en dégageant de manière à la fois simple et claire le résultat de la confrontation de ces textes à nos yeux. En deux mots : il s’agit de réaliser une sorte de bilan comparé. La synthèse fait appel à 3 aptitudes : -qualités d’analyse

 Note de synthèse L'évolution du prix de trois matières premières ou agricoles Au cours de cette note de synthèse, nous tenterons de faire le point sur l'évolution du prix de trois matières premières, que sont l'or, le pétrole et le blé, qui ont très largement marqué l'espace médiatique par leurs variations, les répercussions qu'ils ont pu générer sur la vie quotidienne des populations du monde entier (pétrole et blé) ou par le fait qu'il soit convoité pour sa rareté et sa stabilité en temps

un rejet total de l’entreprise et dégrade fortement son image. Il en est de même concernant les techniques de fidélisation axées sur le cognitif (Marion). User de techniques de fidélisation où le consommateur est fidèle par contrainte, comme par exemple dans le cas des opérateurs téléphoniques n’a pas d’impacts positifs à long terme. A la moindre occasion le consommateur va rejoindre la concurrence qui tache de le fidéliser sur des critères plus affectifs. De plus les consommateurs ont de plus en

4 : Les sources et la hiérarchie des normes Semaine 8 : distribution des fiches n° 5 et 6 Semaine 9 (10 décembre). Etude de la fiche n° 5 : Pouvoir discrétionnaire et compétence liée Semaine 10 (17 décembre). Etude de la fiche n° 6 : Note de synthèse (QPC) 2° semestre Semaine 1 (18 février). Correction de l’examen Distribution de la fiche n° 7 Semaines 2 et 3 (25 février et 4 mars). Etude de la fiche n° 7 : L’acte administratif unilatéral Semaine 3 : distribution de la fiche

article de Jacqueline Lalouette, revue semestrielle CLIO, Éditions électroniques, 2006. „„   Document 4 : « La fête comme excès », L’Homme et le Sacré, Roger Caillois, Éditions Gallimard, 1938. Avertissement : le barème des questions est sur 60 avec une note finale ramenée à 20. CNED CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION 3-0186-DV-WT-00-14_DEV-03 1 Questions Aucun des exercices suivants n’est réalisable sans une lecture préalable approfondie des quatre documents ; n’oubliez pas de prendre connaissance

des écrits Typologie des écrits professionnels selon leurs fonctions. |Fonction de l’écrit |Objectifs |Exemples de supports | |Informer |En soi, tous les écrits sont informatifs. On |Courriers, note d’information, transmission, | | |peut cependant repérer des écrits |compte rendu. |

et les parents? 9 Pour commencer Quels sont les fondements de la mise en œuvre de la communication du niveau de réussite scolaire? 15 DEUXIÈME PARTIE – Mises en situation/exemples typiques Sujets de discussion Comment résoudre certains problèmes et avoir une compréhension approfondie? (cinq mises en situation ou exemples de niveau de réussite scolaire) Mise en pratique Comment le niveau de réussite scolaire peut-il être mis en œuvre efficacement par les écoles? • • L’histoire d’une école