Note De Synthese Ccas

 TORRES Elodie Née le : 23/01/1993 à Perpignan (66) E4 : ICAF et Méthodologie de projet – NOTE DE SYNTHESE Titre du rapport : « Conseils et Informations techniques pour favoriser l’accès à un logement d’un public sans domicile fixe. » BTS ESF _ Session 2013 SOMMAIRE 1- Introduction 2- Analyse de besoin 1) Fonctionnement 2) Outil d’enquête 3) Public 3- Diagnostic 4- Projet 1) Contenu et outils 2) Evaluation 3) Intérêts et limites

Déroulement de l’intervention 3.5) Evaluation de l’intervention Partie 3) la Note d’analyse : ISIC Bilan de parcours d’acquisition de compétences Conclusion générale Bibliographie Glossaire | * AL : Allocation logement * APL : Allocation personnalisée au logement * BAL : bureau d’accès au logement * BDF : Banque de France * CAF : caisse d’allocation familiale * CCAS : centre communal d’action sociale * CESF : conseillère en économie

fonctionnement du service, l’organisation du travail, la qualité du service rendu à l’usager… émettre des vœux personnels, discuter l’appréciation chiffrée. En cas d’accident du travail, l’absentéisme ne pourra donner lieu à une diminution de la note attribuée. Ainsi, suite à la notation, des avancements d’échelons, de grade ou une promotion interne peuvent être envisagés. b) L’avancement d’échelon. Il est accordé de plein droit à l’ancienneté maximum. La durée moyenne

consécutivement aux lois de décentralisation, les bureaux d'aides sociales deviennent les Centres Communaux d'Action Sociale. L'Etat leur délègue une compétence globale dans le vaste champ de l'action sociale et médico-sociale. Aujourd'hui, ce sont les CCAS qui aident et soutiennent les plus défavorisés dans un contexte cependant beaucoup plus large d'interventions et de développement social local. Ils s'imposent à présent comme des outils de politique incontournable de l'action sociale locale. Ils sont

Situations en rapport avec le domaine de compétence 2 .......... page 17 4.3 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 3 .......... page 19 4.4 - Situations en rapport avec le domaine de compétence 4 .......... page 23 6 - Tableau de synthèse des documents annexés ................................... page 26 3 c e le s te _ vo y a n c e Attestation sur l’honneur Je soussigné(e), ……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret

de l’adolescent. Dans le cadre d’un SESSAD, le travail de partenariat prend naissance dès que le service, après une procédure d’admission qui lui est spécifique, admet le jeune à ses effectifs. Il se poursuit par la transmission du bilan annuel de synthèse réalisé par l’équipe pluri-professionnelle qui permet de reconduire la mesure de prise en charge ou de soutenir une demande de réorientation vers un autre service ou établissement. La particularité de ce partenariat, consubstantiel à l’existence

mesurer la dimension donnée à cette épreuve, une sélection de questions a été faite dans le tableau ci après. 1. L’ÉPREUVE DU QUESTIONNAIRE AVANT LA RÉFORME (EXEMPLES DE SUJETS) UF 4 – Vie collective Quels objectifs assignez-vous à la réunion dite de synthèse ? Nommez 2 autres types de réunion et précisez leurs objectifs. Après avoir défini la notion de projet, précisez de quels éléments l’éducateur spécialisé doit tenir compte pour élaborer un projet éducatif individualisé. Statut, fonction, rôle. Quel

vaccination, de lutte contre la tuberculose, la lèpre, le sida et les infections sexuellement transmissibles ;  l’action sociale : la commune a une action complémentaire de celle du département avec les centres communaux d’action sociale (CCAS), qui notamment analysent les besoins sociaux de la population et interviennent dans les demandes d’aides sociales (aide médicale…). De plus, depuis la loi du 13 août 2004, le président du conseil général peut, par une convention, confier tout ou partie

l’Agglomération Bordelaise « Tranquillité publique » avec le soutien des villes de Bordeaux, Cenon, Floirac du Conseil Général du CNFPT, de l’Etat. Bernard Goudet, Hélène Labeyrie BILAN TERMINAL DU PROGRAMME 2004 - 2005 8 JUIlLLET 2005 SOMMAIRE Note de synthèse p. 4 Première partie : La démarche de recherche action et son déroulement général p.6 Origine et partenaires Objectifs et démarche prévue Déroulement de la démarche Avertissement sur le contenu des trois autres parties de ce rapport terminal

rôle fondamental dans la structuration de la personnalité et dans l’orientation du désir humain. C’est sous sa forme simple et positive que le complexe d’Oedipe a été découvert (c’est d’ailleurs ainsi qu’il apparaît dans le mythe) mais Freud l’a noté, il de s’agit pas là que d’une « simplification ou schématisation » par rapport à la complexité de l’expérience : » le petit garçon n’a pas seulement une attitude ambivalente envers le père et un choix d’objet tendre dirigé sur la mère, mais il se