Note De Synthese Bts Esf

NOTE DE STAGE DE PREMIERE ANNEE A L’ATTENTION DU PROF REFERENT Au cours de ma Première année de formation en BTS ESF, j’ai effectué mon stage professionnel de 7 semaines du 16 mai 2011 au 1er juillet 2011, à l’unité Territoriale de Prévention et d’Action sociale (UTPAS) Cette unité est ouverte à tous. Chacun peut s’y rendre avec ou sans rendez-vous, y rencontrer une équipe de professionnels et bénéficier d’une réponse adaptée à ses préoccupations ou questions concernant l’éducation, le développement

référentiel BTS ESF 02 03 09REFERENTIEL Brevet Technicien Supérieur ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire Référentiel d’activités professionnelles P 2 Référentiel de compétences P 6 Architecture P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES

LETENDRE Florine 2 ESF NOTE DE SYNTHESE Stage au Foyer Saint Michel à FECAMP Du 21 mai au 28 juin 2013 Professeur référent : Mme LUQUET Maître de stage : Bérengère RENAULT J’ai effectué mon stage au Foyer Saint Michel situé à Fécamp. Le Foyer Saint Michel est une structure qui accueille des enfants de 3 à 21 ans. Il est qualifié comme une maison d’enfance à caractère sociale. Le Foyer Saint Michel est un établissement social

Méthode : * Choix du sujet * Approfondissement –Classer les questions *  Choix des outils pour rechercher des connaissances : * Recherche documentaires (support/papier – bibliothèque périodique) * Revue de littérature (Même thème – synthèse – infos clé) * Questionnaire (justifier le besoin) * Entretien * On peut faire des recherches également à l’aide de DVD, K7, Internet, Forum, messagerie Plan du cours : I- Objectif et Définition II- Procédure A)

technicien supérieur (BTS) en économie sociale familiale et celui du 9 mai 1973 crée le diplôme de conseiller en économie sociale familiale, ouvert aux possesseurs de BTS et relevant du domaine de l’action sociale. Le cheminement historique permet de mesurer l’évolution qui s’est opéré entre l’enseignement ménager des origines et de l’économie sociale familiale aujourd’hui. Qu’en est-il actuellement ? I-2 Les conditions d’admissions Pour se présenter à la sélection du BTS économie sociale et

service animation - permis un contact important avec le public - créer un lien sociale avec les résidents tout en identifiant leurs besoins et leur demandes - mettre en pratique l'enseignement théorique que j'ai reçu durant ma première année de BTS ESF Analyse de l'activité: Mise en place par l'animatrice depuis environ cinq ans Objectifs Donner aux résidents des outils pour construire et mettre en oeuvre divers documents esthétiques (pouvant être revendu) Permettre la coordination et la

en œuvre des techniques d’animation et/ou de formation. Evaluer les actions mises en place. Collaborer au travail de l’équipe ; rendre compte de son activité dans la structure. 5 COMPETENCES A DEVELOPPER EN LIEN AVEC LE REFERENTIEL DU BTS ESF Compétences qui seront développées pendant le stage2 Compétences du référentiel 1 C1.1 : Assurer une veille technique, scientifique et juridique C1.4 : Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement

délégation Le directeur général de l’action sociale Le directeur général pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle Fabrice HEYRIES Patrick HETZEL 5 ANNEXE I REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentationsanté, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il

Dans le cadre de ma formation en BTS « Économie Sociale et Familiale », j’ai réalisé un stage d’une durée de six semaines au sein d’un centre social situé dans la ville d’A. J’ai choisi cette structure car elle accueille un public diversifié (enfants, adultes, personnes en situation de handicap) et est composée d’une équipe de professionnels très variée. Toute cette pluralité est, selon moi, un atout pour enrichir mes connaissances acquises grâce au BTS et pour développer de nouvelles compétences

ETUDE ET PROJET BTS ESF 2 Conseils pour la rédaction et la présentation de votre dossier. Sources revues, (un peu) corrigées, amendées ; http://www.forum-esf.net/ ETUDE ET PROJET Finalités et objectifs de l’épreuve Elle a pour but de vérifier les compétences du candidat liées aux activités professionnelles suivantes : - Etudes de besoins. - Etudes techniques de produits, de matériels, d’aménagement de l’espace, de services. - Information et conseils à destination des personnels