Nom de scène

peinture et même l’architecture. L’enseignement laissé par les Anciens devient un modèle à suivre, les grands auteurs grecs et romains sont imités dans toutes les sphères de l’art; ainsi s’imposent les fondements d’un courant auquel on attribue le nom révélateur de classicisme. Cette période se caractérise notamment par une parfaite harmonie entre théoriciens, artistes et public, qui partagent des idéaux, des principes et des goûts équivalents. De ce fait, l’auteur se positionne aisément comme lecteur

Amphitryon de Molière Acte I scène 2, explication vers 412-449 Commentaire de texte. Le mot « Sosie » est aujourd’hui un nom commun dans le dictionnaire c’est en raison le succès de la pièce de Molière et plus notamment de la célèbre scène 2 de l’acte I. Pendant que Jupiter sous les traits d’Amphitryon passe la nuit au palais avec Alcmène, le dieu Mercure qui a pris l’apparence de sosie monte la garde pour «écarter les importuns Le spectateur attend impatiemment la face entre Mercure et

Rouge et le Noir, Livre II, chap. XVII, la scène de l’épée, 1830IntroductionLe rouge et le noir  est un roman publié par  Stendhal , auteur  réaliste  en 1830. L’œuvre relate l’amour impossible entre Mme de Rénal, une femme mariée et mère de famille et Julien Sorel, le jeune précepteur de ses enfants. Cet extrait est le début du chapitre 17, la scène de l’épée met en scène Julien Sorel et son 2ieme amour Mathilde de

Etude de Horace, IV, 5 de Pierre Corneille Compléter le plan d’étude suivant à l’aide de citations précises du texte. Dans cette scène, il s’agit d’étudier la situation extraordinaire permettant au héros de prendre toute sa dimension tragique car les violences naissent au cœur des alliances. I- Comment le dialogue prépare-t-il le geste final fratricide ? un violent antagonisme entre frère et soeur Horace : la force virile a- L’indignation d’Horace b- La volonté d’Horace d’imposer à Camille

Acte 3, scènes 2-4 Résumé: Acte 3, scène 2 Dans la maison de Capulet, Juliette aspire à la nuit tomber de telle sorte que Romeo viendra à son «untalked de et invisible» (3.2.7). Soudain, les infirmières se précipite avec des nouvelles de la lutte entre Roméo et Tybalt. Mais l'infirmière est tellement affolée, elle trébuche sur les mots, ce qui en fait sonner comme si Roméo est mort. Juliette assume Romeo s'est tué, et elle démissionne pour se meurent. L'infirmière commence alors à gémir sur

   Fort de son nouveau statut, Arlequin en profite pour se venger de son ancien maître malgés les dire de Trivelin sur le fait qu’il ne faut pas rejouir sa vanité mais plutot corriger l’orgeuil de son ancien maître. Arlequin et Cléantis miment une scène de séduction de la mondanité mais sont amoureux de l’esclave de l’un et de l’autre. Arlequin en allant faire sa déclaration a Euphrosine est ému par sa nouvelle condition et se rend conte qu’il a était injuste avec Iphicrate. Il décide d’aller le voir

avant de voir la pièce - Rassembler de la documentation sur le texte : le contexte d’écriture, l’auteur (biographie, liste des pièces qu’il a déjà écrites…)… Rassembler de la documentation sur la mise en scène : on peut chercher des articles de presse, des interviews du metteur en scène ou des acteurs, des photos… Préparer une grille de lecture de la pièce résumant les différents critères que l’on va observer. Voici une liste de critères que l’on peut observer. On peut en choisir uniquement

recueil : il est le plus récent et parle du monde moderne ➢ Ce recueil est mal accueilli, puis s’impose comme une œuvre maitresse dans le paysage poétique ➢ Sous le signe de Dionysos (l’ivresse) : à la base, son nom était « eau-de-vie » ➢ Le nom « Alcools » qualifie l’alchimie, la distillation de l’expérience vécue qui inspire le poète : il mélange les thèmes, les associe… II. Les thèmes récurrents dans l’œuvre d’Apollinaire ➢ L’amour (surtout avec ses

brouillant les pistes. En effet, les spectateurs voient sur scène 2 personnages, une femme riche et sa domestique se faisant appeler Madame et Claire, ils comprendront plus tard qu’ils assistent à une mise en scène et apprendront plus tard le nom véritable des personnages et l’enjeu de la pièce. Tout se passe donc comme si l’auteur avait repoussé l’exposition afin de troubler le spectateur. Le passage se situe dans la deuxième phase de la mise en scène appelée « cérémonie », qd, Solange jouant la bonne Claire

Forum littéraire ACCUEIL ENTRAIDE SCOLAIRE ET BAC DE FRANÇAIS Réponses « 1 » Méthode commentaire Méthode dissertation Musset, Les Caprices de Marianne, acte I, scène 1 › Rechercher Ok AMISS février 2009 Bonjour à tous, Mon prof nous a donné un exemple sujet de bac (celui de 2006) et nous a dit qu'il était intéressant étant donné que nous allons commencer le théâtre a la rentré et qu'on pouvait s'entraîner dessus si on le souhaitait je trouve la dissertation et l'écriture d'invention assez simple