Naturalisme Realisme Points Communs

L’école réaliste, vers 1850, oppose l’exigence de vérité aux illusions romantiques. Elle sera plus pauvre en littérature qu’en peinture. Le réalisme au sens large caractérise déjà vers 1830 les romans de BALZAC ou de STENDHAL (marqués par le romantisme, mais qui représentent la société réelle), et le mot sera appliqué à FLAUBERT (Madame Bovary, 1857). Le naturalisme de ZOLA (vers 1880) définit plus rigoureusement cette esthétique de la vérité en se référant au modèle des sciences expérimentales. Le mouvement

-------------------------------------------------------------------------------- Activité(s) Romancier Naissance 2 avril 1840 à Paris (France) Décès 29 septembre 1902 (62 ans) à Paris (France) Langue d'écriture Français Mouvement(s) Naturalisme Genre(s) Roman, essai Œuvres principales Thérèse Raquin (Roman1867) Les Rougon-Macquart (fresque romanesque) dont L'Assommoir (1876), Nana (1879), Germinal (1885) Le Roman expérimental (Essai, 1880) Compléments Engagement en faveur

mépris de la contrainte. Baudelaire et Rimbaud ont tantôt opté pour la poésie en vers, tantôt pour le poème en prose, parfois sur un même thème. Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques, son souci de réalisme, son regard lucide sur les comportements des individus et de la société, et par la force de son style dans de grands romans comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le recueil de nouvelles Trois Contes (1877)

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

littéraire : · le romantisme (Chateaubriand, Hugo, …) · le réalisme (Balzac, Flaubert, …) · le naturalisme (Zola qui trouve ce style dans ce roman, Maupassant, …) Thérèse Raquin est le premier grand roman du jeune Zola, il a 27 ans. Ce roman a été publié d'abord en feuilletons dans un journal et Zola a su par un découpage habile de son texte, réveiller l'attention et piquer la curiosité du lecteur mais aussi trouver son propre style : le naturalisme. La publication de ce roman est un succès d'estime et

l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama historique 1)De la Renaissance aux Lumières 2)De Staël

.............................................................................................................. 6 Emile Zola .................................................................................................... 7 Naturalisme ..........................................................................................................…. 7 Vie .........................................................................................................................… 8

l'exemple de ~l'Espagnol G~ôngora (1561~-1627) ou de l'italien ~Marino (1569~-1625). La métaphore, qui au niveau du mot, opère une transformation des formes, est leur figure de prédilection. ~> Classicisme, gongorisme, métaphore, mise en abyme, pointe, théâtre élisabéthain ~ - ~Rousset ~J., La Littérature de l'âge baroque en France, Paris, ~Corti, 1953. 26 Burlesque. Terme tiré de l'italien, qui désigne une forme de comique lié à la culture populaire et à ces fêtes carnavalesques, médiévales

poète est sujet de l’énonciation directmt ou indirectmt). Les objets sont caractérisés de façon plus ambiguë. La norme est un « nous » par rapport à qui les persos sont évalués comme égaux, inf ou sup, als qui ce « nous » désigne-t-il ? Sans doute le commun des mortels. Aristote pense une identification de la qualité morale et sociale des persos. Or, ce pt de vue a évolué depuis (ex : disjonction entre le niveau de dignité des actions et des persos ds le théâtre de Corneille que démontre Genette). Peut-on

foiblelette, Pasle, maigrelette, seulette, Dans le froid Royaume des mors : Toutesfois simple, sans relors De meurtre, poison, ou rancune, Méprisant faveurs et tresors Tant enviez par la commune. Passant, j'ay dit, suy ta fortune Ne trouble mon repos, je dors. Ronsard Au roi Ne vous pouvant donner ces ouvrages antiques Pour votre Saint-Germain ou pour Fontainebleau