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FICHES REVISION BAC DE PHILOSOPHIE : L’ART > Comment définir l’art ?Goodman : “Quand y a-t-il art ?” Benjamin : L’Œuvre d’art à l’ère de sa reproductibilité technique Deleuze : Logique de la sensation Quels sont les critères pour juger qu’un objet est de l’art, qu’est-ce que l’art ? Exemple du procès Brancusi de “Oiseau dans l’espace” : pour le douanier, ne rentre

d’accéder au développement humain de manière durable. Pauvreté et environnement. Les inégalités de développement humain augmente les dégradations de l’environnement. D’après l’économiste Partha Dasgupta il y a une pluralité de facteurs : -faute d’accès au capital physique ou au capital humain. La pauvreté conduit à exploiter pour vivre, le capital humain qui se trouve à porter de main. La déficience des pouvoirs publics CAD une mauvaise gouvernance conduit les pays pauvres à brader le droit d’exploiter

Le travail et la technique Introduction Machine et technique Le travail: libération ou esclavage Travail et liberté Technique et aliénation Conclusion Introduction La technique est, d'une manière générale, ce qu'on mobilise pour obtenir un résultat déterminé. Elle consiste en un certain savoir-faire dirigé vers des objets précis. Elle repose généralement sur une volonté d'obtenir un maximum d'efficacité avec un minimum de moyens. La technique est ce qui permet à l'homme de maîtriser son environnement

Philosophie :L’inquiétude concernant les progrès techniques amène l’homme à cesser de raisonner en termes de performance technique et le pousse à réfléchir en termes de finalité humaine.Conclusion : Fuir la technique est vain puisque les savoir-faire techniques font partie de notre nature. D’autre part, les techniques permettent à l’être humain de se libérer d’une nature hostile et d’améliorer ses conditions de vie. Cependant, la peur de la technique envisagée comme inquiétude devant certains progrès

[culture, art et technique, les échanges] [Introduction] Contrairement à la progéniture de certaines espèces animales, les petits humains ne naissent pas armés pour affronter le monde : dépourvus de crocs, de griffes ou de fourrure… ils ne peuvent survivre plus de quelques heures si on les abandonne. Pour qu'ils deviennent grands, leurs parents doivent les nourrir, les vêtir, puis leur apprendre à marcher. Surtout c'est en apprenant à parler et à écrire (l'enfant, conformément à l'étymologie, est

toutes les sociétés humaines les arts sont présents. Les êtres humains n’exercent pas seulement des activités liées aux besoins vitaux, en rapport avec des biens de consommation, ils cherchent aussi à donner sens à l’existence en produisant et en admirant des objets durables, apparemment sans utilité : l’art dépasse la sphère de la nécessité matérielle. Il semble manifester une orientation désintéressée vers le beau et le vrai, il est de nature spirituelle. 1. Art et technique a. Réalités naturelles

Aussi, quand en 1921 l’auteur K. Capek écrit une pièce de théâtre mettant en scène une machine qui fait le travail des humains, il nomme cette machine « robot », autrement dit, « le travailleur ». A priori, il n’y a dans cet objet technique rien à craindre : toute technique vise a priori soit à soulager l’homme d’un travail qui provoque sur lui de la souffrance, ou de la fatigue, soit à permettre de faire ce que l’homme seul ne peut pas réaliser. Pourtant, Capek écrivit cette pièce pour décrire les dangers

de clonage thérapeutique. ⋄ Pour créer un embryon en vue d'une implantation in utero. On parle alors de clonage reproductif. I. CLONAGE THERAPEUTIQUE & CLONAGE REPRODUCTIF : A. La technique du clonage : Quel que soit le but du clonage, thérapeutique ou reproductif, les techniques diffèrent peu, les premières étapes expliquées ci-dessous sont communes : 1) Un ovule est prélevé sur une femme. Le contenu génétique du noyau est enlevé. On parle ainsi d'ovule énucléé. 2) Une

(Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action) L'action pratique peut-elle etre autre chose

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