Métaphore Animal Du Poète

composer ses propres poèmes. Ses qualités de poète ont permis à ses compositions de parvenir jusqu’à nous. Le thème de prédilection de son inspiration est l’amour. 1 Ainsi, dans son œuvre intitulée « Je suis come la licorne », le poète s’adresse à sa Dame et lui demande d’avoir pitié de lui en acceptant son amour. Sa stratégie de séduction s’appuie sur la description de sa souffrance, qui respecte les codes de la fin’amor 2 . Nous verrons donc comment le poète fait de sa souffrance un outil de séduction

Discours pour la Chambre des pairs sont de Victor Hugo grand poète engagé du XIXème siècle qui dénoncent le travail et l'exploitation des enfants. Nous nous demanderons quelles réflexions pourrions nous tirer de ces textes sur le travail ? Les textes 2 (Mélancholia) et 3 (Discours pour la chambre des pairs)cherchent à persuader alors que le texte 1 (Les caractères) dresse lui un portrait des agriculteurs de l'époque grâce à des métaphores. Afin de faire réfléchir les lecteurs Victor Hugo dans le

Le crapaud de Corbière Introduction : Tristan Corbière est un poète français du 19e siècle, il mort à 30 ans, il était très laid et avait des problèmes de santé. Corbière a été également rejeté par la seule femme qu’il a aimée. Son unique recueil : Les Amours Jaunes recueil n’a eu aucun succès de son vivant. Tout cela le classe parmi les poètes maudits. Le titre lance le thème fondamental du recueil : un amour puissant et inassouvi, créateur de souffrance. Le jaune vient de l’expression « rire

BAUDELAIRE : les fleurs du mal « Spleen et Idéal II », « L'Albatros » « Les fleurs du mal » : beauté (esthétique) + malheur Fleur métaphore de l'amour, surtout rose au XVI. « Les fleurs du mal » : qui appartiennent / reviennent / donnent Chaque fleur qui est belle, esthétique mais elles parlent du mal. Beaudelaire voit la poésie comme une entreprise de transformation. La section « spleen et idéale » reprend l'antithèse du mal. C'est un mot anglais « spleen » qui signifie « bile noire »

choses paraît en 1942 pendant l'occupation nazis il refuse le lyrisme,l'expression des sentiment et le « je » son recueille est composé de 33 poèmes qui traite des éléments naturel,des choses qui se mange,des lieux,des hommes,des objets et des animaux LIRE LE TEXTE PROBLEMATIQUE :Comment l'auteur fait-il pour donner de l’importance à la pluie ? Tous d’abord nous allons voir que l'auteur observe la pluie de manière scientifique puis qu'il la contemple DEVELOPPEMENT : Dans un 1er temps nous

avant toute chose". Le poète devient musicien. - Le toucher: ""douces" (v.12) - L'odorat "sent bon" (v.4) - Le goût: "comme du lait" (v.16) 3)La convocation des règnes végétal, animal et minéral - Le règne végétal: "les haies" (v.1), "les arbres" (v.5), "vert tendre" (v.6). - Les animaux: "poulains", ""brebis" - Le règne minéral est évoquée à travers une métaphore filée: "L'échelonnement des haies/ Moutonne à l'infini" (v.1 et 2) ou "mer claire" (v.2 et 3). Le poète décrit un paysage de campagne

formative 2H Obj : identifier les caractéristiques principales d’un poème établir un plan type pour l’étude d’un poème : la forme, le fond Séance 3 : évaluation sommative 2H Obj : évaluer les acquis Séance 4 : découvrir un poète et un mouvement 1H Obj : appréhender le mouvement de la Négritude à travers 3 poètes - Léopol Sédar Senghor - Aimé Césaire - Léon Gontran Damas « Nègre, nègre, depuis le fond du ciel immémorial » tel se proclame Aimé Césaire. A Paris, au

la difficile condition du poète au XIXè s., Baudelaire a la conscience douloureuse d'une marginalité subie, d'une mise au ban de la société (cf. sa biographie), de l'être infirme et bancal. Dans ce cas il "est semblable" à l'Albatros livré aux railleries des marins grossiers et brutaux. Cela implique une lecture rétrospective du poème : ce qui apparaissait, de prime abord, comme une personnification de l'oiseau se comprend maintenant comme une métaphore animale du poète. Avec "nuées", "tempête",

frappante car elle est plus concrète : on s'imagine un clou et on identifie la maigreur de la personne à celle du clou. Cette deuxième expression comporte une figure de style qui s'appelle une comparaison. 1. La comparaison et la métaphore La comparaison et la métaphore sont deux figures de style qui permettent de comparer deux éléments (des êtres ou des choses) pour faire apparaître des ressemblances entre eux. Elles permettent de créer des images qui font jouer l'imagination du lecteur. Elles

I- Un poète tourmenté. A- Le poète mélancolique. -Il éprouve un certain mal-être « douleur », « pleurant » et c’est pourquoi il préfère cette saison sombre « le deuil de la nature […] convient à mes regards » -Il ressent de « l’ennui » et c’est l’une des causes de ce spleen qui l’atteint. Ainsi ses jours semblent ne plus passer « longs jours » et il est obligé, pour survivre dans ce monde, de s’échapper grâce au rêve « je suis d’un pas rêveur » -Habité par ce mal-être, le poète préfère