Mémoire Publicité Comparative

la méthode la plus utilisée à l'heure actuelle. Elle convient pour recueillir des éléments d'image de marque, pour l'apprentissage d'un vocabulaire pour bâtir un questionnaire, aini que pour réaliser des tests de packaging et des comparaisons de publicité ( environ 4ooo€). Il faut entre 7 et 10 personnes qui ont un intérêt pour le thèmes ainsi que des profils diversifié si recherche de créativité. Besoin de moins de diversité pour des tests de produits. Il faut une proximité entre les individus si

d’environnement Recherche interne Culture Classe sociale Influences personnelles Famille Facteurs situationnels RECHERCHE D’INFORMATIONS Compréhension Caractéristiques individuelles Acceptation EVALUATION DES POSSIBILITES MEMOIRE CROYANCES AFFECT Rétention INTENTION ACHAT Recherche externe EVALUATION APRES ACHAT Ressources Motivation Informations acquises Attitudes Personnalité Style de vie Caractéristiques sociodémographiques 1 Le processus

d’achat en fonction des expériences passées. S’il a une expérience malheureuse avec une marque, le consommateur va s’en souvenir. La mémoire = le consommateur encode des choses (des données) , et il suffit de réactiver les données dans sa mémoire pour qu’il se souvienne des messages qui lui ont été transmis. Exemple : la forme de répétition des campagnes de publicité. L’homme de marketing maitrise les mécanismes qui vont permettre de comprendre les comportements d’achat de n’importe quel consommateur

un partanariat durable avec les producteurs * Fonctions expérientielles > Agir sur les états émotionnels dans un sens favorable à la vente. Faire en sorte que lorsque le consommateur vient il soit touché. * Marketing sensoriel Mémoire olfactive du consommateur 1. Vue 2. Odorat 3. Ouïe 4P Product Assortiment, lancement de nouveaux produits, service après-vente, … Price Gamme de prix, changement de prix, conditions de paiement et de crédit, … Promotion

d’environnement Recherche interne Culture Classe sociale Influences personnelles Famille Facteurs situationnels RECHERCHE D’INFORMATIONS Compréhension Caractéristiques individuelles Acceptation EVALUATION DES POSSIBILITES MEMOIRE CROYANCES AFFECT Rétention INTENTION ACHAT Recherche externe EVALUATION APRES ACHAT Ressources Motivation Informations acquises Attitudes Personnalité Style de vie Caractéristiques sociodémographiques 1 Le processus

démarche générale d’une mission d’évaluation ; les approches patrimoniales et mixtes : ANC, ANCC, méthodes du goodwill ; l’évaluation par l’actualisation des flux : modèles de dividendes, bénéfices, flux de trésorerie, EVA/MVA, APV ; les méthodes comparatives : PER et autres multiples Droit fiscal M1 ACIOP CGNST FIN - Semestre 1 _________ 27 h - 3 ECTS • Objectif : donner une culture fiscale aux étudiants de gestion dans le but d’acquérir les principaux modes d’analyse et de réflexion quant à la

objectifs et finalités de l’éducation aux médias » - 06 octobre 2010 : « les enjeux d’une éducation à la presse écrite » - 13 octobre 2010 : « introduction à l’analyse du reportage et du documentaire » - 20 octobre 2010 : « approche critique de la publicité » - 27 octobre 2010 : « introduction à l’analyse de l’image » - 03 novembre 2010 : « les jeunes et Internet » 2 AESS0004-1 Education aux médias G. Van Cauwenberge – C. Poskin Evaluation L’évaluation consistera en la réalisation d’un travail

nombreux moyens (canaux) qu’elle associe et qu’elle organise dans une stratégie de communication globale : Les moyens de communication impersonnels : se caractérisent par l’absence de contact direct avec la cible, comme : -Publicité (télé, radio, presse, cinéma) -Publicité sur le lieu de vente PLV -Parrainage (sponsoring, mécénat) -Internet - Catalogues Les moyens de communication personnels : se caractérisent par l’existence d’un contact direct avec la cible, comme : - Personnel (Force

détaillée Le produit Le marché 5.1 Le secteur d'activité de l'entreprise 5.2 Le marché cible et potentiel 5.3 La concurrence Le plan marketing 6.1 Stratégie de mise en marché 6.1.1 Politique de produits et de services 6.1.2 Politique de promotion, de publicité et de relations publiques 6.2 Stratégie de vente et de distribution 6.3 Stratégie de localisation 6.4 Stratégie de tarification 6.5 Carnet de commandes 1 3 5 6 6 6 6 7 8 10 12 12 12 15 17 17 17 17 18 19 20 20 4. 5. 6. CLD de Québec Table

Comportements : • Comportements délibérés effectués dans un objectif précis (marchander avec un vendeur, payer à la caisse d’un magasin,…) • Comportements fortuits qui découlent d’activités liées indirectement à la consommation (la publicité : spot publicitaire, bouche-à- oreilles,… Dimension : • Motivations fonctionnelles concerne les produits ou services visant à satisfaire des besoins pour remplir des fonctions primaires (automobile= transport, montre= temps, journal=