Mémoire Régime Vichy

II) Nouvelles mémoires, nouvelles lectures historique depuis les années 1970, 1)L'affirmation de la mémoire de la Shoah, Depuis le début des années 60, la Shoah devient un événement spécifique pour les juifs. Des historiens commencent à travailler pour établir des chiffres et reconnaître des responsabilités. Les déportés organisent leur mémoires, les historiens collectent des témoignages. En 1960, Adolf Eichman un des planificateur de la solution finale est jugé en Israël. L' horreur de la Shoah

PBTQ :Quelles mémoires naissent de ce conflit biaisé par l’occupat° et 1 régime politique,l’E. fr’ initiateur & associé de la déportat° des juifs ? Différences entre HISTOIRE & MEMOIRE : HISTOIRE | MEMOIRE | ●Se base sur des évènements qui ont laissé des traces ⇒ Reconstitut° d’évènements à partir de l’analyse critique & croisée de ≠ docs.  Analyse problématisée | ●Reconstitut° d’évènements historiques qui servent à souder une collectivité. Mémoire collective ou

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France La Seconde Guerre mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie : le général de Gaulle et tous les combattants français au côté des Alliés et dans la Résistance. La mémoire de cette époque

La mémoire et l’histoire sont proches et lointaines à la fois. Les deux ont en commun un pont entre passé et présent ; l’histoire étudie et tente de comprendre les événements du passé afin de répondre aux perpétuelles demandes du présent. Alors que la mémoire en ravive le souvenir et les préserve ou non de l’oubli. En effet la mémoire, elle, est sélective et peut être refoulée contrairement à l’histoire qui, elle, est écrite, et que nous ne pouvons qu’accepter. Toutes deux sont

Histoire L’historien et les mémoires de la Seconde GM I Le mythe d'une France unanimement résistante, le résistancialisme, s'élabore à la Libération e t domine jusqu'à la fin du gaullisme sur fond de concurrences et de luttes politiques entre les forces politiques dominantes de la période  (1944-1969) A l'élaboration du mythe résistancialiste s'installe sur fond de division, il s'accompagne de deux lois d'amnisties puis favorise une amnésie officielle et collective

L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Chapitre 1 : Mémoire et Histoire I- mémoire et histoire L’histoire = discipline savante qui se consacre à l’étude du passé. Elle n’a pas pour objectif de le juger mais de le comprendre et de l’interpréter. Elle est objective. Mémoire = désigne le rapport avec le passé par une personne ou une communauté. Il y a autant de mémoire que d’individus. Elle est subjective. II- L’historien face aux mémoires Le souvenir concerne les seuls évènements

documents Vichy : « un passé qui ne passe pas » ? ➢ Qu’est-ce qui caractérise l’évolution de la mémoire savante sur Vichy entre 1945 et aujourd’hui ? (Documents 3 et 4) La mémoire savante dépend pour faire simple : des choix opérés par les historiens, du rythme d’ouverture des archives publiques et de la demande sociale. Or, tous ces aspects ont joué contre une étude exhaustive et dépassionnée du régime de Vichy. Voilà pourquoi, la mémoire savante a tardé à ausculter Vichy. Voilà

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale Les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale sont marquées par la profondeur des traumatismes qui ont affecté la population. Les « années noires » définies par Azema se poursuivent malgré l'arrêt des combats en 1944 en France et la fin de la guerre en Europe en 1945. Face à ce passé douloureux, l'historien doit analyser avec objectivité cette période tourmentée de l'Histoire de France, qui a été confrontée à des nombreuses épreuves : défaite

importantes concernant le régime de Vichy dont il est auteur d’un livre intitulé : « La France de Vichy ». Cet article de presse intitulé « Paroles d’historiens » a été rédigé puis publié en 2009 par Régis Meyran. Dans cet article, l’auteur parle d’un homme : Robert Paxton qui a exposé ces revendications contre les mémoires du régime de vichy … En quoi l’œuvre de R.Paxton a joué un rôle clef dans l’évolution des Mémoires de la 2ème Guerre Mondiale ? Il faut savoir que les mémoires ont évolué durant

Gouvernement provisoire de la République française, impose alors une mémoire collective et quasi officielle de la période, celle d’une France majoritairement résistante et victime de l’oppression nazie. Dans les années 1970 ressurgissent les responsabilités de l’État français et de ceux qui ont collaboré. En quoi peut-on dire que les mémoires des génocides ont mis du temps à se faire jour ? Après avoir rappelé comment la mémoire du génocide n’est pas reconnue comme telle (de 1945 au début des années