Médée Résumé

 P 9 1 4 D D * F R D 0 2 4 MATIERE : FRANCAIS INTITULE DU DOCUMENT : RESUME ET DISCUSSION Devoir n°2 à rendre pour le regroupement du 29/11/2014 1. Résumez le texte au ¼ de sa longueur. VIVRE SEUL MAIS PAS SOLITAIRE Résiduel il y a cinquante ans, le nombre de personnes qui vivent seules a explosé dans les pays dits « développés ». Certains y voient le signe d’un isolement social croissant, voire d’une forme de narcissisme. Pourtant

un département français. L’auteur développe dans ce chapitre un humanisme fondé sur la prise de conscience. Et l’évasion de la condition humaine. Dans la suite du travail nous vous présenterions le résumé du chapitre, l’étude des personnages, des personnages, des thèmes de l’espace et du temps RESUME DU CHAPITRE Au réveil, Meursault se rend compte que la mauvaise humeur manifesté par son patron à la nouvelle de son deuil s’explique par le fait que l’enterrement lui donne quatre jours de congé.

TPE : la fiche de synthèse personnelle Voici des indications pour rédiger votre fiche de synthèse. En 1 ou 2 pages maximum, la fiche de synthèse doit donner un résumé précis du travail réalisé sur l’année. Chaque élève du groupe fournit sa propre fiche qui est totalement personnelle. Cette synthèse doit être réalisée au traitement de texte. Elle rappelle brièvement la démarche suivie et fait le bilan du travail effectué : motivation pour le sujet, intérêt de la démarche, apport personnel du

documents, mais dans le cadre d’un devoir clair et structuré. C’est SUPER hein?! Je sais… Ca ne vous avance pas plus que ça! Avant de pouvoir pondre votre chef d’oeuvre, vous devrez effectuer un travail de fourmi. La note de synthèse n’est pas un résumé condensé de différents articles. Le but de cette épreuve est de tirer les informations essentielles de chaque document, puis de les organiser de manière structurée dans son devoir. Vous trouverez ci-dessous une méthode pour faire une note de synthèse

éléments constitutifs pour l’introduction, la conclusion. 3ème étape : la lecture approfondie et la prise de notes Prenez en note, de manière structurée, les éléments essentiels répondant à la commande. Cette prise de notes organisée (ce n’est pas un résumé de chaque texte sélectionné) constituera votre brouillon.  4ème étape : la construction du plan Le plan se dégagera aisément avec une lecture et une prise de notes actives. Des éléments de titres auront également pu être repérés.  5ème étape :

Buchanam, un millionnaire qui, à la différence de Gatsby, n'a pas gagné sa fortune, mais en a hérité. Gatsby parviendra-t-il à reconquérir sa bien aimée ? Nick Carraway, le cousin de Daisy, qui est un observateur lucide, nous raconte cette histoire... » Résumé tirée de « alalettre » site internet dédié à la littérature, biographie, oeuvre , auteurs, romans Nous allons donc voir en quoi ce recit developpe t-il l'idée du tragique romantique. Pour cela nous allons d'abord nous intéresser a l'identité de

Nick : le frère de Tim. Snape : un policier. Boyle : l’associé de Snape. Charon : un tueur à gages, qui est en faites Charlotte. M.Warvely : le directeur des agents secrets. Mac Guffin : l’agent secret tué par Charon. RESUME DU LIVRE ET EXTRAIT SELECTIONNE :   1. Résumé bref : Tim et Nick Diamant sont des détectives privés. Mac Guffin, un agent secret sonne à leur porte. Il dit être suivit par Charon, un tueur à gages. Quelques heures plus tard, Tim et son frère le retrouve allongé sur le sol

principaux, et le genre du film (policier, fantastiques, …). En résumé : Quoi, quand et où ? Type de film, nationalité, réalisateur, date… 2) Contexte de production : Le cinéma est dès le début du XX° siècle une industrie du divertissement: quel succès a eu le film ? Succès public ? Critique ? Comment cela modifie-t-il notre regard ? Bref, en dehors de l’aspect technique, les mêmes questions ne se posent que n’importe quelle œuvre d’art ! En résumé : Public visé, contexte historique, financement, acteurs

Catherine MERCADIER en tant qu’analyste et de nombreux infirmiers interviewés parmi lesquels Lucie, Isabelle, Madame R, Julien et Mathieu III. MOTS CLES Sens, réactions émotionnelles et cognitives, interaction soignant-soigné IV. RESUME ET AVIS PERSONNEL • Résumé : L’étude de Catherine MERCADIER porte sur l’impact sensoriel et émotionnel d’une interaction infirmière-malade sur le soignant (le point de vue du soigné étant peu développé dans cet ouvrage). Celui-ci découle de l’interprétation des

Bolbacher : camarade de classe et ennemi de Hans, garçon rustre et antisémite. Le « caviar » de la classe : 3 garçons (Reuter, Muller et Frank) qui se font passer pour des intellectuels et traitent le reste de la classe avec un certain mépris. RESUME Hans Schwarz, jeune homme de seize ans, fréquente le lycée Karl Alexander Gymnasium à Stuttgart en Allemagne. Nous sommes en 1932. Le lycée est fréquenté par des élèves appartenant tous à des familles bien nanties. Le père de Hans est médecin, d’origine