Memoire Sur Handicap

digestifs). Cet ensemble de symptômes ne fait partie d'aucun syndrome reconnu.’’ ( OMS : aide mémoire N°296 2005 ). HSEM= hyper sensibilité électro magnétique ‘’L’infirmier doit écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner avec la même conscience toutes les personnes quels que soient, notamment, leur origine, leurs mœurs, leur situation sociale ou de famille, leur croyance ou leur religion, leur handicap, leur état de santé, leur âge, leur sexe, leur réputation, les sentiments qu’il peut éprouver

Stigmates Les usages sociaux des handicaps Erving GOFFMAN (1963) Petit rappel sur l'auteur: Erving Goffman (1922-1982) est né et a commencé ses études de sociologie au Canada. A Toronto, il sera l’élève de Birdwhistell. Il part ensuite pour les Etats-Unis. En 1949, pour sa thèse de doctorat en anthropologie sociale, il part vivre dans les îles Shetland où il fait de l’observation. Il s’intéresse alors aux relations entre les individus à travers l’écoute des conversations. On voit déjà

Le miroir brisé L’enfant handicapé, sa famille et le psychanalyste Simone Korff-Sausse I . Choix de l’ouvrage J’ai choisi de lire le miroir brisé de Simone Korff-Sausse car ce livre traite du handicap chez l’enfant et de l’image que celui-ci renvoie à ses parents, image souvent douloureuse. Comment les parents réagissent face à l’annonce du handicap de leur enfant et ainsi entrent dans un univers qu’ils ne connaissent pas et qui va changer leur vie? L’auteur tente de traiter

2ème dans un foyer de vie pour adultes déficients intellectuels dont le handicap ne permet pas d’exercer une activité professionnelle mais qui ont une autonomie suffisante pour se livrer à des occupations quotidiennes. Au cours de ma formation, je suis amenée à élaborer un projet d’accompagnement auprès d’un résidant. Ce projet a pour but, après observation de l’usager, de mettre en place une série d’actions adaptées à son handicap, afin de satisfaire son ou ses besoins. Mon projet d’accompagnement

FICHE DE LECTURE : 1 / Présentation du document: - Référence bibliographique: revue, Objectif Soins, de février 2003, N°113, pages 11-14 - Type de document: article. - Nature de l’écrit: mémoire de premier année de DESS de philosophie option éthique médicale de l’université de Marne la Vallée. - Thème principal: la santé en communauté. 2 / Présentation de l’auteur: - Svandra Philippe. - Maître de conférence associé à l’université Paris Est, Marne la Vallée. - Formateur consultant

avant trois ans La demande La demande provient généralement du personnel médical ou social et plus rarement des parents. Les motifs de la demande peuvent être : • des difficultés de l’enfant liées à une naissance prématurée ou à problèmes ; • un handicap sensoriel (surdité par exemple) ou moteur (retards moteurs) ; • l’observation d’un comportement inhabituel et/ou un développement non conforme aux normes (retardé ou atypique). La nécessité d’un diagnostic et d’un bilan s’impose pour permettre une

l'autisme trouvait son origine dans une relation de mauvaise qualité entre la mère et l'enfant. Les tentatives de traitement était donc exclusivement psychanalytiques, avec tous les insuccès que l'on connait et pour les parents rendus responsables du handicap de leur enfant, d'immenses dégâts psychologiques. Il est maintenant connu qu'une dépression de la mère peut parfois entraîner un syndrome autistique chez l'enfant. Mais il s'agit dans ce cas de troubles qui peuvent être transitoires tandis que l'autisme

des pantins désarticulés. Notons pourtant que leur intelligence est le plus souvent normale. L’athétose est due à une atteinte du système nerveux extrapyramidal, en particulier des noyaux gris centraux. 1 Serge Dalla Piazza – Bernard Dan « Handicaps et déficiences de l’enfant » éd. DeBoek Université coll. Questions de personne, p.376 1 L’ataxie : elle associe une incoordination motrice et des troubles graves de l’équilibre à une hypotonie. Elle entraîne donc une diminution ou une absence

anonymat Dans mon contexte familial, je connais et vis avec des personnes porteuses de handicap mais dans le cadre professionnel, je n’ai pratiquement pas ou très peu d’expérience de travail avec ce public. C’est pour cela que dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon premier stage auprès d'enfants et de jeunes en situation de handicap, à l'Institut Médico Éducatif Pierre Fourquet de Labruguière (81). Afin de mieux connaître ce secteur, j’ai

énergie, que, lorsque la| |responsabilité est escamotée, la liberté et la dignité sont bafouées. Au fond, fidèle à l'idéologie de l'indemnisation qui l'anime, | |l'Assemblée plénière n'a sans doute pas voulu autre chose qu'indemniser le handicap dont souffre un enfant et lui permettre, ainsi, | |d'affronter la tragédie dont le destin l'a accablé. Le prix de cette générosité, qu'on éprouve bien des scrupules à lui reprocher, est le | |dévoiement de la logique sur laquelle le