Memoire Suivi Budgetaire

gestion La gestion budgétaire Cours de Jean Louis PRINET La typologie d’Anthony Stratégie Choix de l ’offre et des ressources Organisation de la chaîne de valeur Suivi des hypothèses et de la mise en oeuvre Evaluation de la réussite d ’une stratégie et de sa pérennité Contrôle stratégique Jean Louis PRINET Gestion Missions des centres de responsabilité dans la chaîne de valeur Plan d’action et d’incitation Incitations. Budgets Suivi et anticipation Tâches

collectivités territoriales décentralisées, les établissements publics et en général les organismes publics. b)-D’un autre côté, la Circulaire n°498-MDB/SG/DGPBD/3/MM.1 du 21 juillet 1997 prescrit que tout achat de matériel et de mobilier sur crédits budgétaires est conditionné par l’approbation préalable du compte-matières de l’année N-2. L’approbation du compte-matières d’un service constitue ce que l’on appelle couramment le « Quitus » et elle suppose l’accomplissement de l’opération désignée sous

et des Sciences Sociales Année universitaire 2011-2012 mémoire de Master 1ère année Administration Economique et Sociale parcours Administration et Gestion des Entreprises Economie Européenne L'avenir de la Politique Régionale Européenne M. Hicham Douhaibi directeur de mémoire

y’a peu d'approches historiques du C.G[footnoteRef:1]. En revanche, il y a de nombreux travaux qui examinent sous un angle historique soit une époque, soit une pratique précise (le calcul des coûts, l'évaluation des investissements, le contrôle budgétaire...) communément considérée comme appartenant au contrôle de gestion.la vraie naissance de la fonction du contrôle de gestion a pu la situe âpres la crise de 1929[footnoteRef:2]. Et précisément, entre les deux guerres aux états unis, qui reste tout

traçabilité des opérations permettant de déceler les anomalies dans le fonctionnement de l’Etablissement Du Sud. 7 Pour palier à toutes ces difficultés, la Direction Générale a opté pour l’élaboration d’un manuel de procédure objet de notre présent mémoire. Ce dernier essayera tant que possible de traiter de la question suivante : Quelle est la démarche à suivre pour concevoir un manuel de procédures efficace et adapté à l’organisation et à l’environnement de l’Etablissement Du Sud , capable de lui

groupe de « vecteurs ». En fonction de leur nature, les points de vigilance ainsi mis en évidence pourront contribuer à l’élaboration du plan d’audit du SI, voire du plan d’audit général de l’entreprise ou de l’organisation, puis être éventuellement suivis de missions d’audit plus approfondi utilisant des référentiels adaptés tels que COBIT, Val IT, Risk IT, ou autres… selon le sujet à traiter. Cet outil se veut également pédagogique pour démystifier la gouvernance du SI en évitant le langage technique

d’apprentissage : Par Martine Rioux, avec la précieuse collaboration de Jean Chouinard, du Service national du RÉCIT en adaptation scolaire. les technologies à la rescousse Les troubles d’apprentissage se manifestent sur le plan de l’attention, de la mémoire, de la coordination, de la communication, de l’habileté à lire et à écrire, de la conceptualisation, de la sociabilité et de la maturité affective. Ils ne sont pas reliés à l’intelligence, mais plutôt à une carence en lien avec le traitement de l’information

Remerciement En préambule à ce mémoire je remercie ALLAH qui m’aide et me donne la patience et le courage durant ces langues années d’étude. Je souhaite adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m’ont apporté leur aide et qui ont contribué à l’élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de cette formidable année universitaire. Ces remerciements vont tout d’abord a Monsieur, (Dr. El hassan TAACHA), qui, en tant que encadrant de mémoire, qui a toujours montré à l’écoute

2.2.2.1- Le cadre institutionnel de la stratégie de communication 24 2.2.2.2- Les plans connexes : production et renforcement des capacités 24 2.2.2.3- Le planning des activités 25 2.2.2.4- Le plan de suivi évaluation de la stratégie 26 2.2.2.5- La budgétisation de la stratégie 29 2.3 Validation de la stratégie 30 2.3.1- le document stratégique 30 2.3.2- le processus de validation

contrôle de gestion, et met l’accent sur les évolutions actuelles et les nouveaux enjeux de la discipline. Il développe ainsi : • les fondamentaux dont il offre une mise en perspective critique : centres de responsabilité, budget et contrôle budgétaire, évaluation de la performance ; • les outils récents du pilotage, dont les tableaux de bord et le balanced scorecard ; • les aspects humains, comportementaux et contextuels (par exemple, les activités de service) ; • le rôle et les fonctions