Memoire Infirmier Stress

‫المملكة المغربية‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫المعهد الوطني‬ ‫لإلدارة الصحية‬ Centre collaborateur de l’OMS CYCLE DE MASTERE EN ADMINISTRATION SANITAIRE ET SANTE PUBLIQUE FILIERE : Management des Organisations de Santé (MOS) PROMOTION (2010-2012) Mémoire de fin d’études FACTEURS DE MOTIVATION DES RESSOURCES HUMAINES DE L’HOPITAL AL FARABI ENCADRE PAR : ELABORE PAR : Docteur IDRISSI Ahmed Docteur HAINGA Boukoulmé Juillet 2012 INAS, Rue Lamfadel Cherkaoui, Madinat Al Irfane, Rabat Tél. :

de l'enseignement au client Chez nous comme ailleurs dans le monde, l’enseignement à la personne soignée fait partie des règles professionnelles qui sous- tendent la pratique infirmière. De manière plus précise, notre Code de déontologie infirmier comporte un article qui nous incite à renseigner les personnes dont nous prenons soin1. 1. SECTION III. Qualité des soins et des services. 1- Information et consentement 40. « L’infirmière

vue d'ensemble réelle auprès des clients. Il lui permet de passer de la théorie à la pratique. Il favorise l’intégration des connaissances par la répétition. Cet approfondissement est d’autant plus nécessaire que le programme actuel en soins infirmiers se situe dans une approche par compétences et que le stage et l’enseignement clinique y apportent une contribution majeure pour l’étudiante. Une compétence se forme bien sûr avec l’apport de connaissances, mais aussi avec l’acquisition de valeurs

Anne-Aymone VASSEUR Promotion 2015 – 2018 Travail écrit, Mémoire de Fin d’Etudes UE 3.4 S6 et 5.6 S6 Les Tribulations d’un Infirmier Libéral ! Lorsque vient le moment du pansement…. Institut de Formation aux Métiers de la Santé Reproduction interdite Centre Hospitalier de Valenciennes Sommaire Introduction Page 1 I) Des situations rencontrées à la question de départ Page 2 II) La phase exploratoire et le choix de l’outil Page 3 III) Les Vagues

Personnes Agées Dépendantes. (EHPAD) | |Description de la situation observée : | |Etudiante en soins infirmiers, c’est mon premier jour de stage en EHPAD (Etablissement Hébergeant des Personnes Agées Dépendantes), vers midi, | |les résidents s’apprêtent à prendre leur repas. Une aide soignante (AS) me sollicite afin d’aider une résidente. Je m’exécute auprès

Les grands domaines de la psychologie : psychologie cognitive, psychopathologie, psychologie sociale, psychologie de l’enfant et du développement, psychophysiologie, … Les concepts de base en psychologie cognitive : traitement de l’information, mémoire, attention, représentation mentale, raisonnement, émotions théories et principes de la communication (modes, circuits, canaux, réseaux,..) Les concepts de base en psychologie analytique : conscient, pré-conscient et inconscient, moi, ça, surmoi,

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DE CAYENNE 1 Avenue d’Estrées – BP 6006 – 97300 CAYENNE CEDEX 0594 28 96 42 0594 28 71 38 TRAVAIL DE FIN D’ETUDE Pour l’obtention du diplôme d’Etat Infirmier Année 2009 [pic] www.pédiadol.fr Titre : LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT Les soignants face à l’expression de la douleur chez l’enfant de 2 à 7 ans MARIUS MAURICE Belienne PROMOTION 2006-2009

diagnostic, les réseaux gérontologiques et les aides aux aidants 8 a) Information et coordination 8 b) Réseaux gérontologiques 9 c) Les centres mémoire de ressources et de recherche (CMRR) et les consultations mémoire de proximité (CMP) 9 d) Aides aux aidants 10 2. La prise en charge en ville 10 a) La médecine libérale 10 b) Les services de soins infirmiers à domicile (SSIAD) 11 c) Les structures d’accompagnement et de répit 11 3. L’hôpital 12 4. L’offre médico-sociale 12 a) Les services d’aide

( Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel réalisé dans le cadre de mes études effectuées à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers Raymond POINCARE – APHP. Il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’IFSI ». - REMERCIEMENTS - _____________________________________________________________________________________________________

entièrement destiné aux aliénés qui ouvre ses portes. Plus tard, Jean Cleudat, ancien patient, devint infirmier et consacra une partie de sa vie aux soins des insensés. Il fonda en 1539 l’ordre des frères de Saint-Jean de Dieu aux services des personnes atteintes de troubles mentaux. Le premier établissement français a ouvert ses portes en 1588. En 1780, Jean-Baptiste Pussin est le père symbolique des infirmiers psychiatriques. C’est sous son impulsion que les malades mentaux seront appelés « les insensés »