Maslow Handicap

concerné : L2 – L3 Effectif attendu : 15 ETUDIANTS Objectif de l’ UEL : |L’objectif de l’UEL est d’initier les étudiants à la conception, mise en place et à l’encadrement d’activités physiques à destination de populations | |particulières (handicapés moteurs, sensoriels, personnes âgées). Les cours comportent des enseignements théoriques et des mises en situation pratiques. | |Cette UEL est particulièrement adaptée et recommandée aux étudiants de L3 se dirigeant vers les concours aux métiers

XXXXXX xxxxxx Formation d’A.M.P Voie directe Le 20 avril 2012 ISS XXXXXXX ETUDE DE SITUATION N°1 Yvon D vit au foyer de vie et d’accueil médicalisé de XXXXXXXXXX en internat où résident des adultes handicapés ayant des troubles de comportements physiques et psychiques (dépendance totale et partielle). Le foyer de vie est divisé en six groupes. Je suis dans un service qui s’appelle « LOU CAMINOT » où vivent des personnes de sexe masculin à tendance autistiques et psychotiques

des personnes avec handicap physiques et mentales (CANF COCEMFE ANDALUCIA) et de la confédération espagnoles des personnes avec handicap physiques et mentales (COCEMFE) . Les grandes finalités de FEGRADI sont de : ➢ Promouvoir la participation de la fédération auprès de tous les organismes publics dans le domaine locale, provinciale… ➢ Coordonner et orienter les objectifs des associations membres ➢ Promouvoir l’unité entre les personnes concernes par le handicap pour une meilleure

cette capacité à pouvoir jouir d’une certaine liberté de mouvement, d’actions, de réflexions ce qui nous amène à stipuler qu’il faut accompagner la personne handicapée dans son autonomie. Or on peut alors se demander : Comment peut-on concilier handicap et autonomie? Peut-on rendre une personne handicapée entièrement autonome? Quelles sont en les limites? Pour tenter de répondre à ces questions il faut tout d’abord définir les notions d’handicap et d’autonomie, puis aborder les moyens mis en œuvre

personnel : -les résidents : Mr E, âgé de 45 ans porteur d'Infirmité Motrice Cérébrale (IMC). Mr F, âgé de 46 an porteur d'IMC. Mr G, âgé de 50 ans porteur d'IMC. Mlle S, âgée de 33 ans porteuse de maladie génétique engendrant un handicap moteur et intelectuel. Mr P, âgé de 47 ans porteur d'IMC. Mlle V, âgée de 49 ans porteuse d'IMC. Mr S, âgé de 54 ans porteur d'IMC. Mr L, âgé de 40 ans a eu un traumatisme crânien après l'âge de un an. Mlle S, âgée de 40

défavorisé qui ont du mal à adhérer à un club ou à une association sportive. - d’autres comme les personnes étant atteintes d’un handicap physique ou mentale sont dans l‘incapacité de pratiquer un sport, ils représentent 6% de la population, soit environ 3,2 millions de personnes. En effet, durant les jeux paralympiques de Pékin, en 2008, les handicapés ont été exclus des activités sportives, une aberration pour les associations qui œuvrent pour la valorisation des personnes handicapées

et un ans relevant de l’article L. 222-5 ; “2° Les établissements ou services d’enseignement et d’éducation spéciale qui assurent, à titre principal, une éducation adaptée et un accompagnement social ou médico-social aux mineurs ou jeunes adultes handicapés ou présentant des difficultés d’adaptation ; “3° Les centres d’action médico-sociale précoce mentionnés à l’article L. 2132-4 du code de la santé publique ; “4° Les établissements ou services mettant en œuvre les mesures éducatives ordonnées par

LE HANDICAP 1) - Définition de la politique sociale - retracer brièvement l’historique - identifier ses orientations et ses priorités actuelles. Les personnes handicapées sont au nombre de 1,5 million en France. Ce chiffre est estimatif certaines personnes n’ayant pas fait reconnaître leur handicap. A tel point que d’après l’INSEE, près de 5 millions de français auraient un handicap de gravité variable. 748 000 personnes bénéficient de l’allocation pour adulte handicapés et 560 000 familles

douleur. Au cours de ma deuxième année de formation, j’ai été amenée à réaliser un stage intitulé ‘’santé mentale‘’ qui s’est déroulé dans un institut médico éducatif : ‘’ Institution spécialisée prenant en charge des enfants et des adolescents handicapés de 3 à 18 ans non intégrables (momentanément ou durablement) dans les établissements de l’éducation nationale‘’ (Charte d’accueil des personnes handicapées dans les équipements culturels, 2003). Cet institut prenait aussi en charge des enfants atteints

l’écoute, observer, analyser, ces actions sont indispensables au métier de moniteur-éducateur afin d’instaurer, de restaurer ou de préserver l’adaptation sociale et l’autonomie des personnes, qu’elles soient des enfants, des adolescents ou des adultes handicapés ou en situation de dépendance. Dynamique, créative et persévérante, je suis totalement prête à aider les personnes dans le besoin , de proposer un accompagnement le plus pertinent possible afin qu’elles puissent acquérir une certaine indépendance