Maison des jeunes

que les jeunes rencontrent moins de difficulté à expliquer un ressenti. C'est un temps de retrouvaille entre les jeunes et moi. C'est aussi un temps d'effervescence qui marque le début de la journée propice aux échanges. Celui-ci permet aux jeunes de se poser afin de débuter une activité. Mais aussi, de créer une dynamique de groupe. L'humeur de certain peut agir sur le comportement et ainsi influencer le groupe. C'est un moment qui m'a permis d'établir une relation avec les jeunes et de la

double finalité : l’entrée dans la vie active dans un secteur professionnel donné (voir les spécialités existantes à la fin de cette fiche) ou la poursuite d’étude en Bac Professionnel. En Maison familiale rurale Avec l’alternance, un parcours de réussite Par l’alternance mise en œuvre dans les Maisons familiales rurales les élèves : - découvrent la vie en entreprise, - entrent progressivement dans le monde des adultes, - poursuivent leur formation générale tout en développant des compétences

volumes, éléments moteur du marketing Objectifs à court terme Objectifs à court terme  Objectifs directs et qualitatifs: détrôner Conforama de sa place de leader français, devenir leader du circuit « jeunes habitats » augmenter sa notoriété auprès des consommateurs (et notamment parmi les jeunes)  Objectifs directs et qualitatifs: Donner envie aux clients de concrétiser leur achats d’impulsion  Objectifs indirects et quantitatifs: gagner des parts de marché, détenir la moitié des PDM du jeune

Mlle ARTUSO Sophie 1ère année BTS AGTL DEVOIR 1 «Les droits de lʼenfant» Les maisons de redressement Supports utilisés: • Document 1: Chasse à lʼenfant, Jacques Prévert, Paroles, 1946, réédition Poche Gallimard 1972. • Document 2: «Jeunes délinquants entre éducation et punition», Jacques Bourquin, Le Monde diplomatique, juin 2002. • Document 3: Présentation du téléfilm «Les Vauriens», Emmanuelle Bouchez, Télérama n° 2959, 2006 1. Etude des paratextes 1.1 Dans le premier document, relevez et

Trouves-tu facile de donner ton avis? Est-il, selon toi, suffisamment tenu compte de ton avis? Sur quels sujets peux-tu décider avec à la maison? Que préfères-tu: des règles ou des accords ? Plus loin dans ce dossier, nous parlons également de questions vitales telles que: quel est le sens de la vie? D’où venons-nous? Où allons-nous? Beaucoup de jeunes exigent plus de participation et veulent décider avec. Sur le forum tu peux laisser ton avis à ce sujet. Mais n’allons pas trop vite ! Tourne

scolariser. En effet, le texte présente la vie de jeunes sénégalais faisant la traversée périlleuse pour partir travailler là où leurs parents, très pauvres, disent qu’il y a un avenir meilleur ;avoir de l’argent entre autre. Le document présente Pape Homar en début d’article qui fait la traversée entre le Sénégal et les iles Canaries tout comme sont frère âgé de 15 ans quelques semaines auparavant. La destination est les Iles Canaries. Ces jeunes sénégalais ont entre 13 et 16 ans et leurs parents

POLITIQUES SOCIALES Les Maisons d’Enfants à Caractère Social J’ai choisi d’étudier les Maisons d’Enfants à Caractère Social. Ce type de structure m’intéresse puisque j’ai pu par le biais du service civique, travailler en amont de la prise en charge (prévention générale). Il me semble logique de m’intéresser à l’accompagnement et la suite que l’on peut être amené à donner au suivit des jeunes, pour peu qu’une prise en charge initiale ne suffise pas. C’est

Fiche Activité Intitulé de l’activité : Thématique(s) : Public visé par l’activité : Jeunes de 12 à 17 ans Support utilisé : le Rugby Date de début : Partenaires de l’activité : EAC Rugby Affiliation(s), agrément(s) : Agrément Jeunesse et Sports Affiliation à la Fédération Française de Rugby Encadrement : bénévoles du club et éducateurs motivés de la structure Description de l’activité Le Rugby est un sport porteur de valeurs fortes comme : la solidarité, l’abnégation pour autrui

femmes a varié selon les époques. Elles avaient sans doute plus de liberté à l'époque homérique et archaïque qu'à celle de Périclès. Au V° et IV° siècles en effet, elles sont rigoureusement exclues de la vie de la cité et confinées à l'intérieur de la maison. L'idée d'une "nature" différente chez l'homme et la femme permet d'ailleurs de justifier la stricte séparation des rôles et des espaces dévolus à chacun. Cependant , la question qu’il faut se poser est « pourquoi tous les ecrits et vestiges de la

sont donnés dans la première partie du document 1 1/2. Les deux premiers paragraphes définissent le contexte socio-culturel. Le poème est construit autour d’un évènement du mois d’août 1934, au cours duquel la quasi-totalité des pensionnaires d’une maison de redressement de Belle-Île-en-Mer se sont évadés, un fait qui aura marqué cette époque et inspiré également un cinéaste du XXe siècle, Marcel Carné. Le titre du poème, « Chasse à l’enfant », se situe juste au-dessus du texte. 1.2 Les éléments