Maison d'accueil spécialisée

autonome. Sa capacité d’accueil est de 70 lits. A cette époque les garçons et les filles sont séparés. Jusqu’en 1983, le foyer de l’enfance fait toujours parti de la DASS, donc de l’état. A cause de la décentralisation, le foyer est sous le contrôle de la DISS (Direction des Services Sociaux), donc du département. C’est également à cette période que se créer 5 groupes mixtes et les locaux sont répartis par unité de vie, (une pouponnière, un groupe de jeunes enfants, un groupe d’accueil, le groupe d’internat

vue de l’obtention Du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Juin 2011 Sommaire ITSRA 1 Sommaire 2 Introduction: 3 Deuxième partie: stage de deuxième année à la maison d'accueil de la Pradelle: 11 Troisième partie: stage à responsabilité éducative au sein du SESSAD de l'ADAPEI: 16 Conclusion : 21 Bibliographie : 22 Introduction: C’est au travers de ce dossier des pratiques professionnelles, qui s’inscrit

comportements, très adaptés dans son ancien milieu de vie, ne conviennent plus à son environnement actuel : sa famille d’accueil la trouve colérique, difficile et en quête perpétuelle d’attention. 1- Identifiez à quel système de la théorie de Bronfenbrenner se rapportent les énoncés suivants. Ontosystème; microsystème; mésosystème; exosystème; macrosystème. a) La famille d’accueil procure des soins adéquats à Léona. b) L’orphelinat et la famille ont beaucoup échangé de courriels et ils ont travaillé

d'une tierce personne pour la plupart des actes de la vie quotidienne et nécessitent une surveillance médicale et des soins constants . Celle ci propose plusieurs types d'acceuil : l'internat, l'accueil de jour, l'accueil temporaire. EX : Les maisons d'accueil spécialisé (MAS) : Les MAS reçoivent des adultes handicapés qui ne peuvent effectuer seuls les actes essentiels de la vie quotidienne, et dont l'état nécessite une surveillance médicale et des soins constants. Toutefois, ces soins constants ne

Introduction : 1 I- Présentation de l'institution. 1 II- Définition des notions de partenariat et de réseau. 3 2.1- Définition de la notion de partenariat. 4 2.2- Définition de la notion de réseau. 5 III- Les différents partenaires de la Maison d'Accueil. 5 3.1- Un partenaire institutionnel: L'aide sociale à l'enfance. 5 3.2- Des partenaires conventionnés. 6 3.3- Des partenaires ponctuels ou réseau 7 3.4- Le lycée de la fondation d'Auteuil: un partenaire? 7 IV- Mon implication dans un partenariat

a une modification de l’agrément de l’I M E et la création de la M A S (Maison d’Accueil Spécialisée), diminution de la capacité d’accueil de 90 places à 55. La M A S accueille à ce moment là des adultes et des filles en semi-internat. Mon lieu d’emploi actuel. Aujourd’hui, la M A S accueille 45 adultes en situation de handicap âgés de 20 à 67 ans ayant fait l’objet d’une décision d’orientation « Maison d’Accueil Spécialisée ». Sa mission consiste à assurer l’hébergement, l’alimentation, l’aide aux

prestation permet d'allouer des heures pour une auxiliaire de vie. En effet, « la déficience mentale induirait, comme compensation, une "aide à la conduite de sa vie" qu'apporte un accompagnement ou soutien humain adapté[5] ». La demande se fait à la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Celle-ci est définie par l'article 64 de la Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. [6] Avec en plus

 Annexes Sigles AMP 2013 – 2014 : ♥ D.R.J.S.C.S : Direction régionales de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale 1 ) Les Structures d’accueil pour enfants handicapées I.M.E: Institut Médico Educatif (établissement pour enfants déficients intellectuels) I.T.E.P: Institut Thérapeutique , Educatif , et Pédagogique (enfants présentant de grave troubles du comportement) I.E.M: Institut d'Education Motrice (établissement pour enfants handicapées moteurs)

J’effectue actuellement mon stage au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisée, au Grau-du-Roi, dans l'unité d’Accueils Temporaires. L’établissement est géré par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public du Gard.1 C’est une structure qui accueille des adultes de 18 à 60 ans, présentant un polyhandicap sévère, nécessitant un accompagnement permanent dans les actes de la vie quotidienne et des soins constants. Pour y être admis, une CDAPH2 de la MDPH doit statuer sur

Exemple : CMPP (Centre Médico-Psychopédagogiques) IME (Instituts Médico-Educatifs) IMP (Instituts Médico-pédagogiques) IMpro (Instituts Médico-professionnels) ITEP (Institut Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques) SESSAD (Services d’Education Spécialisée et de Soins à Domicile. Les centres d’action médico-sociale précoce (CAMSP) Les établissements et services relevant de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) Ils accueillent des enfants de moins de 6 ans chez qui un handicap est décelé