Mains Libres

8H00 à 12H00 - - Aucun document autorisé – Objet d'étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours Texte A - Marivaux, L'Ile des esclaves (1725), scène 1 et scène 2 (extrait). Texte B - Jean-Paul Sartre, Les Mains sales (1947), 6ème tableau, scène 2 (extrait). Texte C - Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco, 1990, tableau II I. Après avoir lu les trois textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) : Après avoir défini

demande donc à l’élève de s’assoir sur une chaise pour pouvoir soigner sa main. Je me lave les mains avec le savon liquide à ma disposition, les essuies avec du papier à usage unique puis, j’ai mis des gants en latex. Je relève la manche de monsieur D afin que sa main et son avant-bras soient bien dégagé pour ne pas gêner le soin et le bandage puis je lui demande de se laver les mains. Une fois le lavage de mains terminé, l’infirmière m’explique donc par quoi commencer. J’analyse la plaie afin de savoir

amener les gens à se laver les mains régulièrement avec du savon - parce que les mains sales propagation de maladies comme la diarrhée qui tuent un enfant quelque part dans le monde toutes les 15 secondes. Elle a demandé à Procter & Gamble et Unilever comment ils convaincre les gens de se laver les mains. Les entreprises ont accepté le défi. Ils ont tiré sur les annonces de mères et d'enfants qui sortent de salles de bain avec un pigment pourpre rougeoyant sur leurs mains qui contaminent tout ce qu'ils

(transmission croisée), par les mains, le matériel.  Les xéno-infections : infections sévissant sous forme d’épidémies apportées par les visiteurs, le personnel hospitalier (grippe, etc)  Les exo-infections : infections liés à la contamination de l’environnement. Prévention : Les visiteurs :  Les visiteurs présentant des maladies respiratoires ou des maladies transmissible doivent éviter de ce rendre dans les établissements de soins.  Se laver les mains avant et après la visite. 

déposer le linge propre. 5. Réfection complète du lit non occupé: -Préparer une chaise au pied du lit pour y déposer les pièces que l’on ne met pas au sale, (couvre lit, couverture). -Fermer la fenêtre, -Faire une friction des mains à la SHA (ou un lavage simple des mains). a) défaire le lit : - enlever la taie de l’oreiller et déposer celle-ci sur la chaise, (une taie retournée, mise sur le dossier d’une chaise, peut servir de sac à linge sale), - déborder le lit de la tête au pied, - plier chaque

Bandelette compatible avec le lecteur. Autopiqueur à usage unique. Compresses. Gants non stériles à usage unique. Plateau désinfecté. Réniforme (haricot). Container à DASRI Désinfectant de surface et chiffonnette. Nécessaire à l'hygiène des mains. Réalisation du soin Prévenir le patient. Installer le matériel après vérification des dates de péremptions et de  l'intégrité des emballages. Installation sur une surface propre et désinfectée au préalable. Installer le réniforme et le container

ANALYSE DE LA PRATIQUE – STAGE N°4 PAUL CALADO SITUATIONS OU ACTIVITÉS RENCONTRÉES: Soin d'éducation LIEU: CENTRE D’ADDICTOLOGIE SITUATIONS OU ACTIVITÉS VUES OU RÉALISÉES: Atelier lavage de mains PRÉSENTATION DE LA SITUATION : Cette situation se passe dans un centre de gestion de la dépendance. Nous sommes à la première semaine de mon stage. Monsieur F se plaint de maux de ventre et de diarrhée, Depuis deux jours. Observations, étonnements : Monsieur F arrive à l’infirmerie pour prendre ses

patient, le lavage des mains). Poser des barrières (l’isolement…). Campagne de lavage des mains : Partie 1: Prévenir les infections nosocomiales - Définition, impact et conséquences des infections associées aux soins (IAS) Partie 2: Interrompre la « chaîne » de transmission sur le plus grand nombre de maillons - Principaux modes de transmission des micro-organismes (MO) au cours des soins et par les mains en particulier Partie 3: Poser des barrières - Hygiène des mains et prévention des IAS

considérés comme le plus sale du plus propre. Les parties génito-anales sont considérées comme les plus sales. Si la personne est souillée commencer alors par le plus sale pour son confort puis reprendre par le haut du corps. Se décontaminer les mains entre la toilette souillée et le reste de la toilette.   Être attentif aux demandes ou besoins non exprimés : pudeur, apparence, esthétique… Installer la personne de façon confortable et sûre (lève personne ou verticalisateur si nécessaire) ;

St Clément De Rivière BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Accompagnement soins et service à la personne Option « en structure »  CONTROLE EN COURS DE FORMATION DOSSIER CANDIDAT L'HYGIENE DES MAINS E3:épreuve professionnelle Sous-épreuve E33-U33 Conduite d'action d'éducation à la santé