Lycée des métiers

LIVRET DE CERTIFICATION pour l’examen du Baccalauréat Professionnel COMPTABILITE Et du diplôme intermédiaire associé : BEP Métiers des Services Administratifs |Niveau |Classe |Année scolaire |Etablissement scolaire | |Seconde | | | | |

ATELIER 4 Individualisation des parcours Raniha OULTACHE et Philippe DURAND Individualisation des parcours ou personnalisation des parcours ? Quel changement de logique ? De quoi parle t-on ? En collège ? En lycée ? Dispositifs d’aide et d’accompagnement ? Stages passerelles ? PDMF ? Livrets de compétences ? Nouvelle conception de l’orientation ? Le rôle de régulation ou de médiateur du CPE entre (élèves et/ou familles) – et professeurs ? Sera-t-il atténué ? Comment harmoniser le rôle de tous les

l’industrie et les services p. 48 techniques l Maintenance et après-vente des engins de travaux publics et de manutention p. 51 l Maintenance industrielle p. 50 l Management des unités commerciales p. 40 l Mécanique et automatismes industriels p. 46 l Métiers de l’eau p. 34 l Négociation et relation client p. 40 l Notariat p. 43 l Opticien-lunetier p. 54 l Professions immobilières p. 43 l Qualité dans les industries alimentaires et les bioindustries p. 45 l Services et prestations des secteurs sanitaire

d'orientation, j'ai découvert le métier qui s'accorde au mieux à ma personnalité, car je suis une personne très social et qui adore s'occuper ou aider les autres. Le moniteur éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes inadaptés, de handicapés ou de personnes âgées dépendantes, ils ont besoin au quotidien de personnes compétentes et qui sache s’adapter à toute situation pour subvenir à leurs besoins. Tout d'abord étant jeune, j'ai connus le métier par ma Marraine, ne sachant

Projet professionnel Lycée de la céramique Henry Moisand Session 2014 Sommaire Partie N°1 : Présentation du candidat et de son cursus … 1 Partie N°2 : Connaissance du secteur professionnel … 2 A/ Décrire le secteur professionnel. 2 B/ Liste des différents métiers relevant du secteur professionnel. 3 Partie N°3 : Les projets à court et moyen

aux futurs étudiants, telles que les matières enseignées, les emplois du temps, les débouchées, sur les projets tutorés, sur les stages et leur expliquer la différence entre les TD et les cours magistraux car ils ne connaissent pas ce concept au lycée. Généralement, les lycéens qui venaient se renseigner sur notre stand connaissaient déjà la formation, recherchaient des informations complémentaires et semblaient motivés pour s'inscrire en DUT. Les questions le plus souvent posées étaient les

Pourquoi avez-vous choisi cette filière ? J’ai choisi cette filière âpres ma 3ème MDP6, car la mécanique en général m’intéresse fortement, en effectuant ma 3ème j’ai confirmé mon envie d’exercé  la mécanique agricoles. Les compétences que j’apprends au lycée me serve jusqu'à chez moi lors ce que j’ai des problèmes sur mes moto. Comment avez-vous découvert la filière professionnelle ? Je l’ai découvert à l’aide de la 3ème MDP6 et de la CIO. Mes Périodes de Formation en Milieu Professionnel Entreprise

professionnel et de ses métiers.............page 4 III- Présentation structurée et argumentée du projet professionnel...page 6 IV- Annexes.......................................................................................page 7 I- Présentation du candidat et de son cursus : - Le candidat : Nom : BALLAND Prénom : Julien Date de naissance : 27/12/1995 Adresse : Ferrières 01110 Corcelles Étude : Lycéen au lycée professionnel Porte

Post-Bac » - www.admission –postbac.fr » Cette inscription s’accompagne d’un certain nombre de documents adressés directement par les lycées d’origine aux établissements d’accueil : - la fiche de candidature imprimée par le candidat (une par lycée et formation choisie) - la fiche pédagogique imprimée par l’établissement comprenant les notes et les appréciations des enseignants et du chef d’établissement - les trois bulletins de 1ère et les deux premiers bulletins de Terminale - le relevé

Equipements Communicants ECONOMIE-GESTION Sous épreuve E35 PROJET PROFESSIONNEL LYCEE PAUL VERLAINE 08300 RETHEL SESSION 2 SOMMAIRE PARTIE N°1 : LA PRESENTATION DU CANDIDAT ET DE SON CURSUS DE FORMATION - PARTIE N°2 : LA CONNAISSANCE DU SECTEUR PROFESSIONNEL ET DE SES METIERS A PARTIR DE L’EXPERIENCE ACQUISE EN ENTREPRISE - PARTIE N°3 LA PRESSENTATION STRUCTUREE ET ARGUMENTEE DU PROJET PROFESSIONNEL