Lycée des métiers

Lycée des métiers du Gué à Tresmes. Le lycée du Gué à Tresmes est situé à Congis sur Thérouane (lieu dit « Le gué à Tresmes ») à 20 minutes de Meaux, c’est un établissement accueillant différentes filières et formations en passant par l’hôtellerie-restauration, aux métiers d’arts et du design et à l’aménagement et finition du bâtiment. Ce lycée accueille environs 800 élèves de la 3eme découverte professionnel jusqu’au Brevet de Technicien Supérieur. Les métiers d’art et de design comporte

org.lb/node/82&h=148&w=176&tbnid=CAn5af4W0j3cSM:&zoom=1&q=lycee+abdel+kader&tbnh=77&tbnw=92&usg=__Bcq9Yhm3pBmueeWzo2YbnPzhCrc=&docid=Nl3Kz6PrMc9vtM&itg=1&hl=en&sa=X&ei=apeaU4-uHMuAPYL4gYgI&ved=0CHUQ_B0wCghttp://www.google.com.lb/imgres?imgurl=http://www.rhf.org.lb/sites/default/files/styles/medium/public/subeducation-body-img/logo.png%3Fitok%3D4zhGPiGY&imgrefurl=http://www.rhf.org.lb/node/82&h=148&w=176&tbnid=CAn5af4W0j3cSM:&zoom=1&q=lycee+abdel+kader&tbnh=77&tbnw=92&usg=__Bcq9Yhm3pBmueeWzo2YbnPz

Fiche métier TECHNICIEN D’USINAGE PRODUCTIQUE Réussi te Ambit ion Ouv erture LE TECHNICIEN D’USINAGE EN PRODUCTIQUE " Du simple boulon à la culasse d'un moteur en passant par l'outillage, le technicien d'usinage fabrique toute sorte de pièces mécaniques par enlèvement de métal : C'est l'usinage. Il travaille avec précision sur des machines-outils (tours, perceuses, rectifieuses, fraiseuses...) de plus en plus perfectionnées. Son métier a fortement évolué et se situe aujourd'hui à la

formation Lycée André Malraux Lycée Boucher de Perthes Lycée Cassini Lycée Charles de Gaulle Lycée Condorcet (Lycée) Lycée Condorcet (Lycée) Lycée Edouard Gand Lycée Félix Faure Lycée François Truffaut Lycée Gay Lussac Lycée Gérard de Nerval Lycée Hugues Capet Lycée Jean Calvin Lycée Jean de La Fontaine Lycée Jean Monnet Lycée Jean Racine Lycée Jean Rostand Lycée Jeanne Hachette Lycée Joliot Curie Lycée Jules Uhry Lycée La Hotoie Lycée La Providence (Lycée) Lycée Lamarck (Lycée) Lycée Mireille Grenet

faute de moyens humains et budgétaires, comme le soulignent plusieurs rapports. Augmenter le nombre de places dans les classes d’intégration scolaire (les Clis à l’école élementaire) ou les unités pédagogiques d’intégration (les UPI au collège et au lycée), améliorer les services d’accompagnement (SESSAD, auxiliaires de vie scolaire), compléter la formation des enseignants sont des orientations rappelées dans chaque plan. Plusieurs ministères se partagent la mise en oeuvre de la scolarisation des enfants

FORMATIONS 2007-2009 : préparation d’un BAC PRO commerce en formation continue au lycée Trégey à Bordeaux (33). 2004 - 2007: Préparation d’un BEP optique lunetterie en formation continue au lycée Jacques Brel à Lormont. (33) DIPLOMES Juin 2007 : BEP optique au lycée Jacques Brel à Lormont (33). Juin 2003 : Brevet des collèges au collège privé Sainte Marie à Sainte

Champ d’activité L’activité du titulaire du brevet de technicien supérieur Négociation et relation client s’inscrit dans un contexte de mutation des métiers commerciaux sous les effets conjugués de l’élévation du degré d’exigence du consommateur, de l’ouverture des marchés et des évolutions technologiques. Ce technicien supérieur est un vendeur - manageur commercial qui gère la relation client dans sa globalité, de la prospection jusqu’à la fidélisation, et contribue ainsi à la

appris à mieux maitriser les logiciels avec lesquels je travaille au lycée. Tous mes travaux réalisés pendant ces stages me seront très utiles pour enrichir mon book avec tous les travaux que j’ai réalisé. 2 – Description du secteur professionnel concerné par votre formation : Le secteur professionnel concerné par ma formation est le secteur de l’information et de la communication. Ce secteur permet d’accéder à plusieurs métiers. En voici un qui m’intéresse : - Graphiste : Affiches, logos, emballages

un projet « lycée-musée » s'est très vite mis en place, pour le bonheur de tous. Au cours d'une visite de Melle Puech au lycée Toulouse Lautrec, nous avons ainsi pu faire sa connaissance ainsi que celle d'autres personnes essentielles à cette exposition et à ce projet. Ce dernier nous a été expliqué lors de cette rencontre, les métiers touchant à cette exposition également ainsi que le travail que nous devrions fournir dans le cadre de la Semaine des Arts qui aura lieu dans notre lycée. En effet

et de ses métiers à partir de mon expérience acquise en entreprise a) Entreprise où j’ai effectué ma P.F.M.P. b) Mon secteur professionnel c) Métier relevant mon secteur professionnel 3) Projet professionnel A court terme A moyen terme A long terme 1) Présentation Je m’appelle **** ******** , j’ai 17 ans, j’habite à*** *********. Après avoir réussi mon Brevet des collèges, je me suis orienté vers un Bac professionnel en 3 ans au lycée ****** *******