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Éducation

1085 mots 5 pages
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ATELIER 4
Individualisation des parcours Raniha OULTACHE et Philippe DURAND
Individualisation des parcours ou personnalisation des parcours ? Quel changement de logique ? De quoi parle t-on ? En collège ? En lycée ? Dispositifs d’aide et d’accompagnement ? Stages passerelles ? PDMF ? Livrets de compétences ? Nouvelle conception de l’orientation ? Le rôle de régulation ou de médiateur du CPE entre (élèves et/ou familles) – et professeurs ? Sera-t-il atténué ? Comment harmoniser le rôle de tous les partenaires dans l’individualisation des parcours (Webclasseur, alternance, tutorat) ? Sur quels temps ? Le CPE a-t-il une place privilégiée ?

COLLOQUE CPE 2010 INDRE / INDRE-ET-LOIRE De l’évolution du métier de conseiller principal d’éducation : Vie Scolaire et politique éducative

Grand témoin : Sylvie HAUCHECORNE Chef du SAIO

ATELIER 5
Quels changements de regards et de pratiques du CPE pour placer les élèves en situation d’acquérir les compétences du socle Géraldine CHAPTINEL et Yannick BRUNET
Quelle légitimité du CPE dans la validation des compétences du socle ? S’arrête-t-elle aux piliers 6 et 7 du socle ? La note de vie scolaire ? Comment le CPE peut-il faire valoir sa légitimité aux différents partenaires ? Dans quelles situations concrètes, le CPE est-il en mesure : - de faire acquérir les compétences du socle ? - de les valider ? - sur quels temps ? Avec qui ?

Grand témoin : Dominique RAULIN Directeur du CRDP du Centre

La MAIF, par ses deux délégations de Châteauroux et de Tours, est partenaire de cette journée. Vous pourrez découvrir l’exposition « La sécurité routière : un défi pour le XXIe siècle », installée dans les locaux de l’IUFM. Cet outil de prévention peut être utilisé dans le cadre des Comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC). Sont abordés les principaux facteurs de risques routiers, les stratégies de prévention « active » et « passive » existantes, à mettre en place ; les conséquences humaines sociales de l’accident

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