Lycée des métiers

 26/04/2015 Session 2014/2015 Terminale TFCA . Lycée Charles de Gaulle , Muret Rapport Économie PFMP : Une climatisation murale ( climatisation ) Un tableau électrique de maison ( Électricité ) Sommaire : I – Présentation du candidat et de son cursus II- Connaissance du secteur professionnel : A) Décrire le secteur professionnel B) Liste des différents métiers relevant du secteur professionnel III- Projet Professionnel : A) Le choix

Equipements Communicants DOSSIER GESTION : Quelle est la démarche à suivre pour trouver du travail dans le secteur de l’électrotechnique ? Travaillant chez : SARL LEMEUR Lycée des Eucalyptus, GRETA DE NICE Session 2012/2013 SOMMAIRE Introduction Page 2 Fiche métier : Electricien en bâtiment Page 3 Nature du travail Page 3 Compétence requises Page 3 Lieu d’exercice Page 3 Recherche d’emploi Page 4 Curriculum Vitae Page 4 Compétences

Lycéenne au lycée Pierre MENDES FRANCE de PERONNE, en baccalauréat professionnel en terminale électrotechnique. Choix de la formation Depuis ma troisième je veux exercer le métier de technicien son et lumière. Après l’obtention de mon diplôme national du brevet, je m’oriente en seconde général au lycée Pierre Mendés France. Il n’y a pas d’école secondaire pour apprendre le métier du spectacle vivant, il faut d’abord passer un baccalauréat puis ensuite faire un BTS dans les métiers du spectacle

formations du SEN. Les métiers qui me seront ouvert a la fin de mes trois années et de mon DUT ou BTS me corresponde au maximum, technicien réseau, programmation web ect … Mes projets : mes projets sont nombreux, j'aimerais déjà accéder a un DUT informatique, pour ensuite utiliser la programmation web et pouvoir participer a la création d'un site de jeux vidéo. Sinon être en maintenance dans l'informatique d'une entreprise réputée moderne. Pourquoi ce lycée : J'ai choisis ce lycée pour la proximité

M. FAUCHEUX 10, rue Paul-Adolphe Souriau 92100 Boulogne-Billancourt 01 55 20 09 30 Horaires d'ouverture : Du lundi au vendredi De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h (18h le mercredi) Ouvert pendant les vacances scolaires & Mme PIERRE Au lycée Le lundi matin Le mardi après-midi & le mercredi matin Au CIO Le mardi après-midi Le mercredi matin Le jeudi Le vendredi Problématique Les flux selon les grandes voies de formations Les voies de formation : généralités Études

1/ Présentation du candidat et de son cursus de formation Nom : Beausoleil Prénom : René-Yves Date de naissance : 30 aout 1996 Adresse : Cité Mont-Lucas 2 Batiment Fromager Porte 381 Fonction : Lycéen au lycée Jean Marie Michotte de Cayenne, en terminal baccalauréat professionnel S.E.N (Système, Electronique , Numérique) Activités sportives : J’ai pratiqué du basket et j’ai aussi pratiqué le Football durant 2 ans dans le club (ASJ SAINT GEORGES) à Cayenne

au XX/XX/XX 1. Partie une la présentation du candidat et de son cursus. Tout d'abord j'ai choisi ce lycée et cette formation pour apprendre un métier manuel et ainsi comprendre mieux le monde de l'entreprise grâce aux stages que l'on effectue et qui ont répondu aux nombreuses questions que je me posais. Il est vrai que les stages ont été bénéfiques car on ne peut pas tout voir en Lycée Professionnel. J'ai choisi la filière de Génie Mécanique car c'est une profession créative, qui permet

Adresse : Fonction : Lycéen au lycée Alfred Kastler France de Dourdan la Foret , en baccalauréat professionnel en terminale électrotechnique. Activités sportives : Je suis un sportif , je me suis mis a la musculation il y a 3 mois , j'en fais tous les jours chez moi peu importe l'horaire ceux qui m'a fais arrêter la cigarette, un peu de VTT et quelque footing pour me vider l’esprit. Choix de la formation : Depuis ma troisième je veux exercer le métier d'électriciens. Après l’obtention de

Le lycée , une démocratie ? Dans tous lycée, l'éducation de l'élève est prioritaire mais derrière celle-ci se cache une réelle préparation a la vie citoyenne. Non seuleument de nombreuses lois l'encadrent nottament celle de Lionel Jospin de 1989,mais également des œuvres d'auteurs engagés comme « La démocratie au lycée » de Robert Ballion. Nous nous demanderons en quoi le lycée participe t-il a la formation démocratique des jeunes lycéens, citoyens de demain. Nous établirons une comparaison

Présentation du candidat  Choix de la formation  Choix de l’établissement de formation et la voie de formation Connaissance du secteur professionnel et de ses métiers     Page 4-5-6 Temps de formation en milieu professionnel Présentation des entreprises formatrices Secteur(s) professionnel(s) concerné(s) Divers métiers rencontrés Présentation du projet professionnel de l’élève Page 7  Projet à court terme  Projet à moyen ou long terme Conclusion Page 8 Annexes