Lutte Contre L Exclusion

Organisation du Département du Nord : Directeur territorial Les compétences et rôles des acteurs du Département : Adjoint au directeur Adjointe technique PMI Chargé de projet de territoire Unité de gestion des ressources Pôle lutte contre les exclusions Pôle enfance et famille Unité Territoriale d’Action Sociale (UTPAS) Service PMI Service Prévention Santé (SPS)

000 morts. Les lois Veil et Evin ont permis des avancées notoires dans la lutte contre le tabac, mais ces avancées jugées insuffisantes au regard de la connaissance des risques entraînés par le tabac, une mesure de renforcement de l’interdiction de fumer dans les lieux affectés à un usage collectif a été prise en 2006. Même si cette loi représente une avancée décisive en matière de santé publique et de prévention contre le cancer il est toujours difficile de faire cohabiter fumeurs et non fumeurs

ayant les mêmes niveau et mode de vie. La « lutte des classes » est une expression célèbre de Karl Marx pour signifier que le combat entre classes sociales est le moteur de tout changement dans une société. Le syndicat est un groupement professionnel ayant pour objet la défense des intérêts économiques et généraux de ses adhérents.C’est, depuis 1884, l’organisme représentatif des salariés. I-CONFLIT DE CLASSE ET CHANGEMENT SOCIAL. Conflit et lutte de classe chez Marx Marx est le premier à

fois aux citoyens français et étrangers et de l'autre drts du citoyen réservés aux citoyens français et non aux étrangers.Exclusion des femmes d'office ( SCOTT, la citoyenneté paradoxale, appel à l'universalisme et de l'autre côté exclusion des femmes), aussi exclusion des peuples dits inférieurs (cas des esclaves considérés comme des biens mobiliers). C'est la révolution qui va donner des droits aux Noirs pour la 1ère fois (noirs de st domingue vont avoir le drt de vote comme à Paris). - thèse

3. Le transport de personnes 4. Le travail à façon 5. Les artistes §3. Les limitations A. Les apprentis B. Les travailleurs domestiques C. Le secteur horticole D. Les jeunes travailleurs de moins de 18 ans §4. Les exclusions A. Les étudiants B. Les travailleurs domestiques C. Les travailleurs occasionnels D. Les personnes exerçant une activité dans le domaine social, culturel ou sportif E. Les médecins engagés sous contrat de travail Section 4 :

Lorsqu'une des propriétés -de non exclusion ou de non rivalité- n'est pas entièrement présente, on parle d'un bien public impur. La notion de non-exclusion est souvent définie comme le fait qu'il est impossible ou techniquement très coûteux d'interdire l'accès de ce bien ou service à ceux qui souhaitent en profiter: c'est le cas des routes ou de l'éclairage public. Il est donc difficile de leur en faire payer le prix. Mais dans de nombreux cas, la non exclusion peut aussi signifier que le citoyen

réglementaires, ou qu’il s’agisse de normes professionnelles et déontologiques, ou d’instructions de l’organe exécutif prises notamment en application des orientations de l’organe délibérant». Les domaines d’intervention se situent dans la Lutte Anti-Blanchiment, la Lutte contre le Financement du Terrorisme et la Surveillance des Opérations de Marchés. Connaissance des clients et surveillance des flux Nouveau produits et nouvelles activités Relations commerciales Conflits d’intérêts

Défavorisés) 1998 : loi d’orientation relative à la lutte contre les exclusions 2000 : loi SRU (destruction des grands ensembles + construction de logements sociaux dans les grandes villes – 20% de log sociaux) 2003 : loi d’orientation et de programmation pour la ville et la rénovation urbaine « l’ANRU » 2005 : loi Borloo programmation pour la cohésion sociale (financement de log soc + renforcer l’accueil et l’hébergement d’urgence + lutte contre l’habitat indigne + mobilisation du parc privé)

en œuvre pour le combattre. Le rapport du Premier Ministre de 1984, intitulé « Des illettrés en France », a véritablement fait prendre conscience du problème, de son ampleur et de ses enjeux et a abouti à la mise en place d’actions publiques de lutte contre l’illettrisme. Il apparaît clairement que l’illettrisme est un phénomène complexe qui nécessite une réponse cohérente et globale de la part des acteurs publics (I). Certaines actions peuvent plus spécifiquement être menées au niveau local, en

débat public et la configuration institutionnelle ont considérablement varié ces dernières années. Il exige de clarifier sur le plan conceptuel un certain nombre de notions: égalité, inégalités, différences, discriminations, non discriminations, exclusion, diversité dont le maniement s’avère nécessaire à l’analyse. Il implique enfin de s’interroger sur la diversité des acteurs concernés : l’État et ses administrations, les collectivités territoriales, les entreprises, les associations, les syndicats