Lois Scolaires De Jules Ferry

lorsque le gouvernement, installé à Versailles, décide de retirer les canons de Montmartre. -Le Peuple de Paris (ouvriers, artisans, etc...) Se dote de sa propre armée, la Garde Nationale. -Les meneurs sont des militants socialistes ou anarchistes (Jules Vallès, Auguste Blanqui, Edouard Vaillant, Gustave Courbet), réunis au sein du Conseil insurrectionnel de la Commune, qui prend des décisons hardies (doc. 2 p. 165) -Le gouvernement "versaillais", avec l'autorisation des Allemands, réprime sévèrement

« primaire »). C'est la raison pour laquelle on parle dès lors de « collège unique ». La Loi Haby poursuit le processus de démocratisation de l'enseignement, initié par les lois votés sous Jules Ferry dans les années 1880. La loi prévoit la gratuité des études au collège, indispensable alors que l'âge légal de la fin de l'obligation scolaire est à 16 ans depuis 1959. Les disciplines qui sont enseignées au collège sont tant intellectuelles que physiques. L'homogénéisation du contenu des disciplines permet

conservatrice et royaliste (1/3 seulement de républicains) Mars 1871 : Commune de Paris (gouvernement déplacé à Versailles, veut désarmer le peuple parisien  révolte réprimée = 20 000 morts) puis transition assez longue = 5 ans nécessaires pour établir les lois constitutionnelles 1875 : République ( --> 1940 avec Etat français de Pétain) Pendant ce temps : reconstruction de la France / tentative de restauration monarchique : démission de Thiers en 1873, remplacé par Mac Mahon (royaliste) : sa tentative

que la condamnation de Louis XVI une première rupture se crée et constitue le point de départ de la laïcité française. A partir de la fin du 19e siècle et du début du 20e siècle plusieurs lois sont créées pour renforcer le principe de laïcité, tout d’abord entre 1881 et 1882 sont votées les lois de Jules Ferry rendant l’école gratuite, l'instruction obligatoire et l'enseignement public laïc. Ensuite, en 1901 la loi sur les associations autorise les congrégations religieuses pouvant fonctionner en

L’article 10 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen proclame la liberté religieuse : "Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses (...)". 1791 : La constitution instaure la liberté des cultes. 1881-1882 : Les lois Jules Ferry instituent l’école publique gratuite, laïque et obligatoire. 1905 : Loi de séparation des Églises et de l’État : «  la république assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées

réhabilitation monarchie d’Etat universelle guerres 26 février (Russie puis Autriche) traité de paix Schéma sur l’organisation de la III° République élit élit contrôle contrôle LOIS vote vote élit On peut imaginer d’autres façons de faire pour un même sujet. Fiche sur la III° République (d’après wikipedia) Le gouvernement de la Défense nationale Au cours de la guerre de 1870, les opérations

3.3 La «mission civilisatrice de la France» L'idéologie de l'époque trouvait en partie sa justification dans la présumée «supériorité de la race française» sur la «race indigène». Jules Ferry (1832-1893), l'un des fondateurs de l'éducation moderne française à l'origine des grandes lois scolaires républicaines instituant la gratuité, l'obligation et la laïcité de l'école, avait déclaré à ce sujet, le 28 juillet 1885, lors d'un débat à la Chambre des députés : Messieurs, il y a un second

. 5-7 Points de vue. .................................................................. . 8-26 L’idéal républicain Discours sur l’égalité d’éducation............................................................. 9-10 par Jules Ferry Quel rôle pour l’école ? L’inégalité des chances en débat............................................................. 12-14 de Pierre Bourdieu et Marie Duru-Bellat Entretien avec Éric Favey et Éric Maurin..............................

Les prérogatives du roi deviennent les prérogatives de la nation: le roi n'est plus qu'un dépositaire. Les ministres ne sont pas politiquement responsables devant l'assemblée. Le roi ne peut pas dissoudre cette assemblée. Le roi peut s'opposer aux lois, il possède le pouvoir exécutif, il détient le titre de représentant de la Nation. Il est irresponsable et inviolable devant l'assemblée. Il dispose d'un véto suspensif. On va avoir 3 catégories de citoyens: Les citoyens passifs qui ne votent pas

République, par les fameuses lois Ferry (soutenu par le travail de Ferdinand Buisson). Cependant, ses principes n’ont pas été inventés par le XIXe siècle mais par la Révolution Française. Condorcet est, dans « la patrologie républicaine » , le nom du créateur théorique, du fondateur intellectuel, de l’École républicaine. Comme Claude Nicolet le souligne : « … l’heure de Condorcet sonnera lorsque la République, devenue républicaine, s’engagera d’abord, avec Jules Ferry, dans l’œuvre fondamentale d’éducation