Loi Laique 1880

les citoyens. Ceux-ci doivent respecter un certain nombre de règles et en contre partie ils peuvent exercer librement leur culte ou pratiquer leurs idées. Cette liberté d’expression se pratique également dans le cadre scolaire : l’école est ainsi laïque. Ce statut particulier contraste avec les bases de l’éducation en France, ancrée sur un enseignement fait par des religieux. De plus, depuis l'institution de l'école républicaine, le fait religieux divise les Français. Elément de civilisation et lien

Lumières du XVIIIème siècle, l’émancipation de l’éducation par rapport à la religion a commencé avec la Révolution et a permis à l’Etat d’assumer progressivement au XIXème siècle toutes ses responsabilités en matière d’instruction devenue publique, laïque et gratuite. Définition de l’école. Etymologie : du latin schola, qui signifie « loisir consacré à l’étude » lui-même venant du grec scholè qui signifie « le loisir ». Une école est un lieu où l’on accueille des individus que l’on appelle « écoliers »

de la Commune (1871), stabilisation d’une République conservatrice qui s’appuie sur la bourgeoisie et plus largement sur les nouvelles classes moyennes nées avec l’industrialisation du pays. Lois Jules Ferry des années 1880 : école gratuite, obligatoire (jusqu’à 13 ans) et laïque. Agitation politique pendant l’Affaire Dreyfus. Naissance des « intellectuels ». II) Comment expliquer cette instabilité politique de la France au XIXe siècle ? A l’issue de la période révolutionnaire, la France a beaucoup

de la République en 1870 et la domination de la politique par les Radicaux, mouvement qui réunit des Républicains anticléricaux comme Gambetta, Ferry, Clemenceau, Waldeck-Rousseau, Combes, ouvrent une période de lutte intense entre la conception laïque de la République et les mouvements politiques minoritaires mais toujours influents et attachés à la religion. Entre 1875 et 1907, une succession de lois et de querelles vont permettre d’affirmer la laïcité républicaine comme un des principes

Cette défaite marque la fin du Second et le début de la Troisième République. En quoi Jules Ferry constitue-t-il une figure importante de la troisième république ? Pour cela nous verrons Jules Ferry dans les débuts de la Troisième République, l'œuvre laïque et scolaire et enfin l'œuvre coloniale de Ferry. I) Jules Ferry et les débuts de la Troisième République 1) Proclamation de la Troisième République et gouvernement provisoire Dans la nuit du 3 au 4 Septembre 1870, le Corps Législatif apprend

d’association, enseignement primaire laïque, gratuit et obligatoire de 6 à 13 ans. En 1884, une révision de la Constitution affirme que la République est devenue « le régime définitif de la France ». En 1914, après avoir traversé de graves crises, la République s’est enracinée en France. P : Comment la République s’est-elle enracinée en France ? I) LE MODELE REPUBLICAIN ET LES FRANÇAIS. Comment la République s’est-elle consolidée dans la France des années 1880 ? A) Le Régime Républicain

(l’Émile 1762) et DIDEROT (Plan d’une un université 1775). La Révolution affirme que l’instruction est la condition de la liberté et qu’elle permet de réaliser ou de renforcer l’unité nationale. 1792 : CONDORCET a un projet de réforme : scolarisation laïque, obligatoire et gratuite jusqu’à 11 ans pour les filles et 12 ans pour les garçons, et les maîtres s’appelleront « instituteurs ». Mais les aléas politiques font renoncer à ce projet. 1795 : lois DAUNOU : recul de la conception de l’école publique

». La république est un régime démocratique et parlementaire. L’ensemble des pouvoirs devant reposer sur le suffrage universel, les républicains suppriment les sièges de sénateurs inamovibles que les monarchistes avaient imposés en 1875. Par une loi de 1882, ils donnent à tous les conseils municipaux - mais pas à celui de Paris, à cause de la Commune - le droit d’élire leurs maires tandis qu’une épuration de l’administration écarte tous les monarchistes en place depuis la période de l’« Ordre moral

dans les réformes sur l'Éducation[modifier] Le 9 août est votée la « loi Paul Bert », qui créé des Écoles normales : elles forment désormais les professeurs dans un cadre et une idéologie républicaine. Le président soutient les mesures anticléricales de ses ministres, notamment contre les congrégations religieuses. Le président du Conseil Charles de Freycinet est ainsi fortement opposé à l'Église. Le 15 mars 1880 passe la loi de Jules Ferry, qui réforme le Conseil supérieur de l'Instruction publique

Le 3 juillet 1905, la loi sur la séparation des Eglises et de l’Etat est votée après de nombreux amendements. Elle reconnaît la liberté de conscience et le libre exercice des cultes mais n’en salarie ni n’en subventionne plus aucun. La religion, c’est le catholicisme, pour 95,5 % de la population. Plus de traitement pour les prêtres, qui ne vivent désormais que des dons des fidèles. Quant aux objets présents dans les couvents et les églises, ils doivent désormais être gérés par des laïcs et faire