Lithosphère Conclusion

activités ovariennes et utérines sont cycliques au cours du temps. Présentez le rôle des œstrogènes dans le fonctionnement de l’utérus et la régulation du cycle ovarien. Votre réponse comportera une introduction, un développement structuré et une conclusion. Un schéma bilan est attendu.   2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique des raisonnements scientifiques - Exploitation d'un document (3 points). |IMMUNOLOGIE

refusant toute réponse, et nous avons la tâche de découvrir la vérité à l'aide de présomptions. Toutes les preuves que nous pouvons fournir présentent le caractère trompeur des présomptions. Quel accueil réserverions-nous au juge qui arriverait à sa conclusion en utilisant seulement une partie des indices à sa disposition ? Ce n'est qu'en réunissant les données de toutes les sciences qui se rapportent à l'étude du globe que nous pourrons espérer obtenir la « vérité », c'est-à-dire l'image qui systématise

parfois exploitée en différenciant les exemples étudiés au sein d’une même classe. Chaque groupe d’élèves a alors en charge l’organisation autonome de son travail, sous la conduite du professeur. Échanges et débats conduisent ensuite à tirer des conclusions plus générales que l’étude collective d’un exemple Au-delà de la complémentarité avec les autres sciences expérimentales que sont les sciences physiques et chimiques, les programmes de sciences de la vie et de la Terre fournissent l’occasion

limite d'élasticité, il va se rupturer, en dégageant de façon instantanée toute l'énergie qu'il a accumulé durant la déformation élastique. C'est ce qui se passe lorsque la lithosphère est soumise à des contraintes. Sous l'effet des contraintes causées le plus souvent par le mouvement des plaques tectoniques, la lithosphère accumule l'énergie. Lorsqu'en certains endroits, la limite d'élasticité est atteinte, il se produit une ou des ruptures qui se traduisent par des failles. L'énergie brusquement

références pour le professeur : ■ Qu'est-ce qui fait trembler la terre ? À l'origine des catastrophes sismiques, Pascal Bernard, EDP Sciences, 2003. ■ Comprendre et enseigner la planète Terre, Caron et al, Ophrys, 2003. ■ La dynamique de la lithosphère, Boillot, Masson, 2003. ■ Site sismo des écoles : http://www.ac-nice.fr/svt/aster/ ■ Site de l’Institut de Physique du Globe de Paris : http://www.ipgp.jussieu.fr/pages/0401.php ■ Théma-docs « les séismes », crdp d’Amiens : http://crdp.ac-amiens

climatisation des maisons résidentielles ou des industries. Il consiste à installer des tuyaux sous la terre à quelques mètres de profondeurs. Ensuite, on y ajoute de l’eau. Cette dernière descend par les tuyaux et se réchauffe au contact de la lithosphère (10 à 90 degrés Celsius) et remonte à la surface. C’est ainsi que nous recueillons de l’eau chaude. Pour finir, une thermopompe électrique absorbe l’énergie accumulée dans les conduits et la transmet dans les systèmes de chauffage. On peut aussi

uniquement dans les couches superficielles du globe. NB : les ondes S et les ondes L sont les plus destructrices. Les ondes qui partent du foyer sont au nombre de quatre. Elles ont des vitesses différentes et leurs effets en se déplaçant dans la lithosphère sont distincts. I-Ondes de Volume Les ondes de volume sont les plus rapides et sont divisées en deux catégories: les ondes primaires (ondes P) et secondaires (ondes S). Les ondes P sont les ondes les plus rapides, et sont enregistrées

| Les Alpes franco-italiennes sont le résultat de la collision de deux lithosphères continentales autrefois séparées par un océan. Expliquez en quoi les témoins géologiques présents au sein de la chaîne des Alpes, permettent de démontrer l'existence d'une subduction puis d'une collision continentale. Votre réponse sera organisée (introduction, développement et conclusion). Les mécanismes de la subduction ne sont pas attendus.   2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique

 conditions  du  milieu   7-­2-­  Le  contrôle  du  métabolisme  cellulaire  par  le  patrimoine  génétique   7-­3-­  Les  nécessaires  échanges  avec  le  milieu  extérieur     Conclusion       Introduction   Dans  l’Univers,  il  y  a  118  éléments  chimiques  différents  connus,  dont  94  existent  à  l'état  naturel  sur   Terre.       Mis  à

Écologique........................................................................................................... 7 B. Aspect économique. ........................................................................................................ 8 V. Conclusion .......................................................................................................................... 9 VI. Bibliographie et sources. .........................................................................................