Lithosphère Conclusion

a1//a3 a1//a4 a1//a4 a1//a3 b1//b3 b1//b4 b1//b3 b1//b4 a2 b2 a2//a3 a2//a4 a2//a4 a2//a3 b2//b3 b2//b4 b2//b3 b2//b4 a1 b2 a1//a3 a1//a4 a1//a4 a1//a3 b2//b3 b2//b4 b2//b3 b2//b4 a2 b1 a2//a3 a2//a4 a2//a4 a2//a3 b1//b3 b1//b4 b1//b3 b1//b4 Conclusion Ainsi la méiose en dissociant les paires de chromosomes grâce à la réduction chromatique (Ana1) et la fécondation en associant deux gamètes haploïdes assurent le maintien du nombre de chromosomes d'une génération à la suivante et par conséquent

La dynamique de la lithosphère Diverse méthodes (=paléomagnétisme ou sédiment marin voir chap. 1 act 4) permettent de comprendre que c’est la divergence des plaques de part et d’autre des dorsales qui permet la formation de la LO . Ainsi, quand de la nouvelle LO se forme au niveau d’une dorsale, elle va « repousser » la LO déjà former, qui s’écarte donc peu à peu de l’axe de la dorsale, + ou – symétriquement de chaque côté : c’est ce qu’on appelle

biomasse vivante. /2 La déforestation n’est pas la seule activité humaine qui contribue au rejet de C02 dans l’atmosphère. La plus grande partie de ce CO2 est rejeté lors de la combustion des énergies fossiles (charbon, pétrole et gaz) depuis la lithosphère vers l’atmosphère. Exercice 4 : Evolution conjointe de la vie et de l’atmosphère au Carbonifère (6 pts) Consigne : « A partir de la mise en relation des différents documents et de vos connaissances, montrer comment, au Carbonifère, l’évolution

silice du magma ? Pour
le
comprendre
il
faut
 déterminer
son
mode
de
formation.

 
 C) L’origine du magma dans la zone de subduction  Doc
page
194‐
195
/TD
origine
du
magma  Quel
que
soit
l'angle
d'enfoncement
de
la
lithosphère
(qui
dépend
de
l’âge
de
la
lithosphère
 plongeante),
les
plans
de
Benioff
se
recoupent
à
l'aplomb
des
volcans
actifs,
entre
80
et
150
km
de
 profondeur.
C’est
donc
à
cette
profondeur
que
se
forme
le
magma.  Or,
des
études
montrent
que
le
magma
produit
dans
les
zones
de
subduction
provient
de
la
fusion
des


documents par les activités ➊ DOC. 1 À 4 (Extraire et organiser des informations à partir d’observations microscopiques, communiquer en annotant un graphique). Le graphique annoté attendu est fourni dans le bilan de l’unité à la page 30. ➋ EN CONCLUSION (Communiquer en rédigeant une synthèse). La méiose est constituée par l’association de deux divisions cellulaires particulières. Lors de la première division de méiose, les chromosomes homologues d’abord appariés se séparent, chacun migrant vers

indique qu’elle est pauvre en silice et qu’elle provient donc du manteau. La remontée de cette roche commence par une réaction nucléaire au niveau du manteau, ce qui provoque une remontée de la roche qui va s’étaler sous la lithosphère, provoquant ainsi une divergence de la lithosphère et donc une baisse de pression a température constante, la roche atteint ainsi son liquidus et remonte a la surface. Lors de la divergence, il y’a création d’un rift ou fossé d’effondrement avec des failles où s’injectent

1%) , les éléments biogènes (dont l’importance est moindre) et les oligo-éléments (présents à l’état de traces mais leur absence entraîne différentes pathologies). Le silicium forme de nombreux composés stables dans la lithosphère, alors que l’azote est rare dans la lithosphère mais est un élément majeur pour les êtres vivants. L’oxygène est un élément indispensable pour les deux matières. Les atomes les plus abondants dans la biosphère sont retenus par la formule CHNOPS (Carbone, Hydrogène, Azote

s'agit d'un dépôt éolien de 250m de hauteur qui n’a pu se faire que dans un creux, creux qui a été provoqué par l’écartement des plaques, et qui porte le nom de rift, ou fossé d’effondrement (vallée crée par un mouvement de divergence). ۞ En conclusion, le dépôt rouge oxydé est continental et éolien. Le climat était poussiéreux, tropical et sec, et les sédiments ont été piégés par la divergence des plaques et la création d'un fossé d'effondrement appelé rift. 2 .Le dépôt continental par la

qualité………………………………………….6 III) les "solution" apportée, la réglementation de l'eau………….7 Les mesures de protection d'un système aquatique………..7 Comment la règlementation permet de lutter contre la pollution de l'eau………………………………………………7 Conclusion……………………………………………………….7 La pollution de l'eau Introduction: Le thème est sur la pollution de l'eau (thème n°3, sujet n°2). Nous parlerons des diffèrent type d'eau, son cycle. La conséquence des nitrates sur l'eau et d'où viennent-ils. Les

13. CONCLUSION : La tourbe est pauvre en oxygène et dioxygène, les restes organiques, produisent de l’azote que permet la combustion, ce sont des combustibles fossiles. PARTIE C : Sol I. La formation d’un sol 14. DEFINITIONS : - Sol : interface entre la roche mère et la végétation. Humus : 2eme horizon composé de carbone car entretenue par de la matière organique. Roche mère : fait partie de la lithosphère, 6eme horizon