Leçon Ac

livraison et réapprovisionnement ultrarapide demandés. A Los Angeles la mode représente 24M$ et 68000 emplois. Il faut pvr imiter les tendances en moins d’un mois. Perte des emplois dans textile : + ½ en 10 ans à NY et ≃ 1/3 à LA >96-033-6mois concurrence ac ses propres clients. Mais certains invest sont trop imp now(alliances avec fonderies, avec concurrents sur une branche. Intégration verticale en perte de vitesse ? Contre-ex. Samsung, Zara vu par la concurrence, p.211 (rapidité entre design et commercialisation

moindre cout => diminution du prix de vente => élargissement de l'électorat ) / presse => produit industriel de masse / nvelle mise en page ac la photogrphie. => Mondialisation de l'info grâce à rév des communications (chemins de fer, navires à vapeur ) / inv du télégraphe => nvelles possibilités comme dépêches télégraphiques (Cf crise franco-prussienne en 1870 ac la "dépêche Ems" remaniée par Bismark pour provoquer l'opinion française => dépêche qui déclenche la déclaration de guerre de Nap III à la

Tableau n°1 : Filières sections Industrielle. La Section Commerciale elle compte trois spécialités au 1er Cycle et deux au 2nd Cycle constituée comme suit : | |AIDE COMPTABLE (AC) | |1er CYCLE COMMERCIAL | | |

personnages proches de la réalité quotidienne. De plus, il atteignait un puplic plus populaire, que la poésie et le théâtre be pouvaient conquérir. L'empire moderne du roman nait avec La Nouvelle Héloïse, qui donne, par le truchement de ses héros, des leçons d'amour, de sagesse et de bonheur. Le public populaire est avide de romans, et le roman commence à devenir une véritable industrie et un commerce. Le roman noir : vient de l'Angleterre, à la fin du XVIII° siècle, aussi appelé "roman gothique"

AIT-AKLI Ahcene : Cheveux rasé, porte un haut AC Milan et un jean noire, avec des Air Max. Relativement bien habillé. Participe au cours et fait une observation participante sur moi-même. Dialogue : Le cours commence, il est 15h00. Mr RAJEL : « Vos DM ? Tu as ton DM ? Très bien, passe ton DM. Voilà. » Mr RAJEL débute son cours, sans aucune explication et note au tableau sans se donner la peine d’expliquer sur quoi porte la leçon. Les retardataires arrivent, il est 15h20.

utrosque licere fortunae. Itaque rideo istos qui turpe existimant cum seruo suo cenare : quare, nisi quia superbissima consuetudo cenanti domino stantium seruorum turbam circumdedit ? Est ille plus quam capit, et ingenti auiditate onerat distentum uentrem ac desuetum iam uentris officio, ut maiore opera omnia egerat quam ingessit. At infelicibus seruis mouere labra ne in hoc quidem ut loquantur, licet ; uirga murmur omne compescitur, et ne fortuita quidem uerberibus excepta sunt, tussis, sternumenta, singultus ;

style plus Cézannien et plus personnel. Guillaumme Apollinaire le présente alors à Picasso qui vient d'achever Les demoiselles d'Avignon. En décembre de la mm année, Braque peint son Grand Nu qui témoigne de l'impact qu'a eu sur lui cette œuvre. LA LECON DE CEZANNE Représentant son art à partir de Cézanne, Braque exprime son obsession du volume et de la structure, en peignant au cour de l'été 1908 une série de paysage de l'Estaque. Bien que ses toiles ait été refusé par le jury du Salon, le peintre

VANDERBIEST Sarah AGRE HISTOIRE DE L’ART STAGE EN ECOLE  sarah.vanderbiest@student.uclouvain.be 0484/909.244 Préparation de la leçon n°3 La leçon se donne en 2 x 50’ Sujet de la leçon : Léonard de Vinci Maître de stage : le professeur Emmanuelle Detry Lieu : IATA (Namur) Classe : 6eme option infographie Date : 12 mars 2015 I. LES CONSIGNES PARTICULIERES DU MAITRE DE STAGE II. LES OBJECTIFS 1. Les objectifs cognitifs visant l’acquisition d’une culture artistique intégrée à une

Révolution - Environ 17 régimes en Fce dps 1789 - 1789 = naissance de la volonté d’écrire une C°. Av il existait une sorte de « C° » : les lois fondamentales du royaume. La Révolution n’a dc pas inventé la C°. - Révolution a rompu ac certains ppes de l’AR ms pas ac ts. - 1875 = adoption des lois constitutionnelles qui vont fonder la III° Rép (jusqu’à 1940) - Sous l’AR existaient les lois fondamentales : ppes transmis / traditions que personne ne remettait en cause. Elles s’imposaient d’elles-mêmes

Philosophie dominante est le positivisme Le Positivisme : c'est climat philo du 19eme siècle qui met en exergue la pensée positivisme cette pensée positive est exercée sur le droit ac influence durable et décisive. Auguste Comte et ses disciple ont mis en place cette philosophie, Auguste Compte dit ds sa 2eme leçon cours philo positive « en étudiant le développement de l'intelligence depuis son essor le plus simple jusqu'à nos jours et bien j'ai découvert un grande loi elle consiste en ce que chaque