Lexique De La Souffrance

indices personnels et la relation que ces indices établissent entre le poète et la femme aimée. 4. Vous étudierez le vocabulaire des sens et vous indiquerez quelle place prennent les sensations dans ces poèmes d’amour. 5. Vous étudierez le lexique du corps et apprécierez son importance dans ces poèmes. 6. Quel est le rôle de la nature ou des éléments naturels dans ces poèmes ? Montrez qu’elle s’accorde aux sentiments des poètes. 7. Comment se marque la différence entre le présent et le

Problématique En quoi ce poème rend compte de la douloureuse condition du poète ? Axes de réponse On peut étudier ce texte selon deux perspectives. La première retrace le récit des souffrances infligées à l’albatros, et la seconde met en évidence l’allégorie de l’oiseau-poète. I. Le récit des souffrances infligées à l’Albatros A). Le cadre * Baudelaire accorde une prépondérance à dessiner ce cadre, qui est celui des océans lointains où règnent l’harmonie et la paisibilité, et qui

strophe. Ces comparaisons reposent sur des mots-outils de comparaison divers : « le poète est semblable… », « le poète est ainsi… », « le poète est comme… ». • Cependant, une fois le comparé nommé, le poète rappelle encore le comparant par un lexique qui lui est attaché (« se rit de l’archer, ailes » pour « L’albatros » ; « Landes du monde », « entaille profonde » pour « Le pin des Landes » ; « laboure, grand champ, récoltent, la terre, lombric » dans le poème de Jacques Roubaud). Dans les

sentiments sur ce chef détesté, mais aussi sur ce que celui-ci révèle de l’humanité. Le commentaire analysera donc d’abord comment la cruauté de la guerre est mise en lumière, puis les sentiments complexes de Bardamu. I La cruauté de la guerre La souffrance des simples soldats et celle des chevaux, qui ressort de manière pathétique dès la première lecture, va de pair avec la cruauté, non pas de l’ennemi officiel, l’armée allemande, mais des officiers français, ici le commandant Pinçon et le capitaine

Pathétique | - Interjection et apostrophes- Phrases exclamatives- Rythmes brisés- Lexique des émotions (souffrance, pitié, peur…) | Emouvoir le destinataire, éveiller sa compassion. | Polémique | - Marques de la première personne - Procédé de dévalorisation (métaphores dépréciatives, antiphrases ironiques) - Procédés d’insistance (anaphores, accumulations) - Apostrophes- Provocations- Lexique de l’émotion (indignation, surprise) | Défendre ses idées. Opposer ce que l’énonciateur

Questionne l’optimisme de son maitre Lexique de l’horreur « horrible » « abomination » Lexique de la lamentation « pleurant » « larmes » A partir de ce moment : il se forge une opinion grâce à son expérience, et non pas sur des à-priori 2) Une critique acerbe Fausse logique de l’évidence : « c’est l’usage » « c’est à ce prix la » Décalage entre la neutralité du récit et l’horreur qu’il décrit ; optimisme de la mère /condition des esclaves ; souffrances des esclaves/plaisirs Européens =

elle n’est néanmoins pas la seule expression d’une révolte personnelle. Dans le tableau que Figaro nous trace de la misère du peuple, il fait part des souffrances qu’il a lui-même enduré, mais cette représentation des conditions de vie des classes inférieures a une vocation plus étendue. Il s’agit de rendre sensible le lecteur à cette souffrance et pour ce faire, Beaumarchais n’hésite pas à montrer la misère de façon réaliste dans ses manifestations les plus concrètes. En premier lieu, elle est

elle n’est néanmoins pas la seule expression d’une révolte personnelle. Dans le tableau que Figaro nous trace de la misère du peuple, il fait part des souffrances qu’il a lui-même enduré, mais cette représentation des conditions de vie des classes inférieures a une vocation plus étendue. Il s’agit de rendre sensible le lecteur à cette souffrance et pour ce faire, Beaumarchais n’hésite pas à montrer la misère de façon réaliste dans ses manifestations les plus concrètes. En premier lieu, elle est

elle n’est néanmoins pas la seule expression d’une révolte personnelle. Dans le tableau que Figaro nous trace de la misère du peuple, il fait part des souffrances qu’il a lui-même enduré, mais cette représentation des conditions de vie des classes inférieures a une vocation plus étendue. Il s’agit de rendre sensible le lecteur à cette souffrance et pour ce faire, Beaumarchais n’hésite pas à montrer la misère de façon réaliste dans ses manifestations les plus concrètes. En premier lieu, elle est

paragraphe a à rédiger) Tout d’abord, nous observons les souffrances insurmontables vécues par Jeanne. L’auteur utilise des figures de style pour montrer le degré de son atrocité et sa douleur. Le début de cet extrait, est dominé par le lexique de la souffrance : ‘’les douleurs’’ (l.3), ‘’violence’’ (l.3) et ‘’épouvantable’’ (l.3).L’auteur utilise une gradation dans ce début de texte, en commençant par ‘’une faible plainte’’ (l.1) jusqu’à une souffrance insupportable du personnage. Il utilise l’imparfait