Lexique Budgetaire

Le Romantisme, principal mouvement du XIXème siècle, voit ses poètes exprimer leurs sentiments profonds et leur envie d’ailleurs. Victor Hugo, grâce à de nombreux recueils tels que Les Orientales, est l’un des plus grands auteurs de ce mouvement. Le poème Rêverie, écrit durant la jeunesse du poète, traduit son envie d’exotisme et de changement. Il est axé sur l’opposition entre l’aspect insipide du lieu réel et le désir d'évasion du poète. Ce poème, dans un premier temps, relate

police. Pb : En quoi le portrait dressé ici fait-il de Vautrin un personnage mystérieux ou énigmatique ? I) Texte présente à la fois un personnage fascinant et inquiétant Contradictions dans ce portrait : - Le physique massif et bestial = lexique descriptif révélateur : « Il était un de ces gens (…) phalanges »,« sa figure offrait des signes de dureté » + insistance sur la profondeur de son regard : « regard profond », « son œil semblait aller au fond de toute les questions ». - Indice de

I- Une lettre de surprise et d’admiration a- Une lettre d’un Persan dans la société Parisienne. Omniprésence du pronom personnel "je". deux groupes : tout le monde face à je : "tout le monde", accumulation : "vieillards, hommes, femmes, enfants, tous", pluriel : "les habitants de Paris", "des gens", "entre eux", notion de groupe : "la compagnie", "cercle", "une grande ville", "l’estime publique", etc., figures de style : "cent lorgnettes"… On peut noter l’absence de l’interlocuteur

forme) En effet, l'auteur fait une comparaison : « le jour pour moi // sera comme la nuit. », qui montre l'assombrissement de son esprit. Ceci contribue à créer une atmosphère peu chaleureuse, et plutôt sombre, lourde et triste. L'utilisation du lexique : « seul ; inconnu ; courbé ; croisées ; tombe ; bruyère », renforce l'ambiance triste du poème. En outre, l'expression : « le dos courbé », peut être interprétée comme le fait de subir une peine tellement lourde, qu'elle le fait plier. De la même

Français- Vocabulaire Ds mots pour évoquer les cinq sens Niveau : CM1 Nombre de séances : 1 Référence socle commun des compétences : Enrichir quotidiennement le vocabulaire des élèves est un objectif primordial, dès l'école maternelle et tout au long de la scolarité obligatoire. Les élèves devront connaître : • un vocabulaire juste et précis pour désigner des objets réels, des sensations, des émotions, des opérations de l'esprit, des abstractions. dégager l'idée essentielle d'un texte

COMPRENDRE LES CONSIGNES Verbe | Signification | Exemple de question | Exemple de réponse, attentes | ANALYSER PRESENTER (UNE ANALYSE) | Décomposer un ensemble en plusieurs éléments en faisant ressortir les liens entre eux, puis examiner chacun de ces éléments | Présenter une analyse des accidents du travail avec causes et indicateurs de risques | 1) Tendance générale2) Typologie des causes d’accidents3) Indicateurs de risques | CARACTÉRISER | Dégager les traits principaux d’une situation.

Les Mots, Jean-Paul Sartre, 1964« Rien ne me troublait… des transes exquises. » Idée principale Fasciné par le pouvoir qu'ont les mots de se confondre avec les choses, l'enfant Sartre de sent une vocation d'écrivain qu'il va d'abord concrétiser dans le « plagiat délibéré » (l. 14) Sujet : 1)      naissance d'une vocation2)      difficulté d'écrire3)      plagiat, plaisir d'écrire, pourvoir des mots4)      littérature et réalité  1)      Situation La Nausée (1938) L'Etre et le néant

accomplit donc un trajet, qui s’achève brusquement , alors qu’il est près du bois de lauriers : une chute brutale, une ellipse temporelle…suivie d’un réveil « à midi ». 2.L’apparition progressive de la lumière et de la vie - Au début,présence d’un lexique évoquant la mort, l’immobilité « l’eau était morte », « rien ne bougeait » : l’ombre résiste, comme le suggèrent les connotations presque militaires du terme « camps d’ombre », la nuit semble résister à l’arrivée du jour, puis tout prend vie et s’anime

Le mot « histoire » vient du grec ancien historia, signifiant « enquête », « connaissance acquise par l'enquête », qui lui-même vient du terme ἵστωρ, hístōr signifiant « sagesse », « témoin » ou « juge ». Il a pour origine les Enquêtes (Ἱστορίαι / Historíai en grec) d'Hérodote. Littéralement, le mot ionien Historíai signifie « recherches, explorations », et dérive selon toute vraisemblance de la racine indo-européenne *wid- qui signifie voir, ou savoir pour avoir vu3. Le mot est introduit en français

Le rouge et noir STENDHAL Intro : 1) l’intrigue Elle lui a été fourni par la réalité : Stendhal= lecteur passionné de la gazette des tribunaux et il trouva dans ce journal un contrendu de procès en train de se dérouler dans l’Isère décembre 1827. Un certain Antoine Berthet est condamné à la peine capitale et il est exécuté en 1826. Antoine Berthet va anter l’esprit de Stendhal, Antoine va devenir Julien 2) genre du roman de formation qui présente l’itinéraire d’un héros qui t’en sont enfance