Les écoles De La Critique Litteraire

1. COMMENT EVOLUE LA L.F DE SA NAISSANCE A LA FIN DU 17e ? Du 11e au 15e : Moyen Age littéraire. 16e : Renaissance, humanisme, réforme. 17e : 2 gds courants : - baroque (1560 à 1660) - classisisme (1660 à 1690) 2. QUELS SONT LES MOTS CLES DU 11, 12, 13, 14 et 15e ET QUE SIGNIFIENT ILS ? Moyen Age littéraire : période intermédiaire entre Antiquité et Renaissance. (5 siècles) 3. QUELLES CONDITIONS FAUT-IL RASSEMBLER POUR QUE NAISSE LA L.F ? -Des textes

sa future femme, Rodica Burileanu, une étudiante en philosophie et en droit appartenant à une famille roumaine influente. Parallèlement, il lit et écrit beaucoup de poésie, de romans et de critiques littéraires en roumain. Après avoir terminé ses études en 1934, il enseigne le français dans différentes écoles et dans d'autres lieux de formation, puis se marie en 1936. Les années difficiles avant, pendant et après la guerre En 1938, Ionesco reçoit de l'institut de français à Bucarest une bourse

« forme scolaire » Les écoles avant le 12ème siècle * Suite à la chute de l’empire romain d’occident, les écoles romaines vont progressivement disparaître. L’usage du latin et de l’écrit vont avoir tendance à disparaître avec l’invasion germanique * De nouvelles écoles vont apparaître : * Ecole monastique (formation de moines + quelques laïques) * Ecole séculaire : * Les écoles paroissiales dans le but de catéchiser * Les écoles cathédrales qui visent

faire découvrir un monde inconnu, et dire l’innommé. La littérature permet à ses immigrés d’origines, de montrer la difficulté de leur rapport avec l’Autre. La discrimination et le racisme deviennent, ainsi des termes opératoires dans l’analyse littéraire. Il serait donc intéressant de savoir comment l’auteur représente, à travers son œuvre, les conditions de vie des immigrés ?Notre démarche n’est pas d’analyser l’aspect sociologique de l’émigré, mais de proposer une réflexion sur son positionnement

SOCIO-HISTORIQUE DE L'ARCHI-TEXTE A) LE DISCOURS INSTITUTIONNEL 1) L'ESTHÉTIQUE LITTÉRAIRE 2) L'HISTOIRE LITTÉRAIRE 3) LA CRITIQUE LITTÉRAIRE a) La critique historique 1°) La critique philologique 2°) La critique psychologique b) La critique herméneutique 1°) La critique symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE a) Le réalisme critique du jeune Lukacs Typologie de la forme romanesque b) Le structuralisme génétique

Au cours des siècles, de nombreux auteurs écrivent des apologues dans leurs combats et leurs critiques pour convaincre et/ou persuader les lecteurs. Les apologues sont de courts récits en prose ou en vers qui comportent un enseignement ou une morale. Dans sa fable Le Pâtre et le Lion, La Fontaine affirme qu'« une morale nue apporte de l'ennui [et que] le conte fait passer le précepte avec lui ». A partir de cette idée, nous pourrons donc nous demander si le choix d'écriture qu'est l'apologue permet

Ami (1885) Extrait du chapitre 2Commentaire composé: Écrit Guy de Maupassant (1850-1893), introduit dans le milieu artistique, littéraire et journalistique par Flaubert, connaît d’emblée le succès avec Boule de Suif (1880). Réticent à l'égard des écoles et des théories littéraires, il n'adhère pas au naturalisme mais formule, en particulier dans la préface de Pierre et Jean , sa propre conception du réalisme. Il publie

en ce moment, des Annales du même genre qui seraient l'œuvre de nos élèves ou anciens élèves de la section des Lettres. Nous voulons cependant, par la collection que nous ouvrons aujourd'hui, offrir quelques échantillons de la manière dont les « littéraires » sont initiés chez nous à la recherche en matière de sciences humaines. Nous comptons publier quelques résumés des exposés préparés par des élèves, sous la direction des professeurs délégués par la Sorbonne ou des agrégés-répétiteurs, dans ces

pratiquée jusqu'alors par les comédiens italiens dell'arte) explique que, dans un mémoire secret destiné à Colbert afin de dresser la première liste de gratifications aux gens de lettres du règne de Louis XIV, le plus influent (avant Boileau) des critiques de son temps, Jean Chapelain, ait pu présenter Molière de la manière suivante: « MOLIÈRE. Il a connu le caractère du comique et l’exécute naturellement. L’invention de ses meilleures pièces est inventée, mais judicieusement. Sa morale est bonne et

Le genre du poème de Jacques Prévert est un genre littéraire donc un genre poétique. Il appartient au type de texte descriptif Propos directeur: la scène se déroule en 1934 dans une maison de redressement pour mineurs situé à Belle-île-en-mer. En effet, l’auteur, Jacques Prévert, écrit ce poème pour dénoncer les mauvais traitements infligés à ces enfants et la nourriture infecte. 2.2) le texte de Jacques Bourquin est un genre non littéraire, c’est un article de presse. Il appartient au type