Les Travailleurs De 45 Ans Et Plus Et La Grh

sur le plan politique …………………………………………………… 4 Contexte sur le plan culturel …………………………………………………..… 5 Contexte sur le plan économique ……………………………………………...… 5 Description de l’ALENA……………………………………………..……………………………..6 Évaluation des pratiques de GRH avant l’ALENA.………………………………………...…….7 Canada…….…..……………………………………………………………….… 7 Bombardier………………..…………………………………………...………… 7 Unique Solutions…………….………………………..……………….………… 8 Objectifs de l’ALENA……..…………………....………………..…………………………..…....10

essentiellement aux travailleurs qualifiés dont elles augmenteraient la productivité, les rémunérations et les opportunités d’emploi. Pourtant, les enseignements de comparaisons entre l’Europe et les Etats-Unis convergent pour montrer qu’il n’y a pas de relation univoque et prédéterminée entre les nouvelles technologies de l’information et des communications d’une part, et les inégalités de salaires ou d’emploi d’autre part. Depuis plus de vingt ans, la situation des travailleurs peu qualifiés s’est

_______________________________ 1.2.2.2 La fin de carrière, un moment décisif encore mal pris en compte ______________________ 1.2.2.3 Le nécessaire accompagnement des agents par la formation et le conseil en mobilité-carrière 1.2.2.4 Le maintien des agents plus âgés dans l'emploi dépend de l’organisation et des conditions de travail __________________________________________________________________________ 1.2.2.5 La modification nécessaire des représentations socio-culturelles sur les seniors ___________

supérieur aux autres. Il est rare de trouver une organisation qui n’a pas été touchée ces 10 dernières années par les plus récentes initiatives en matière de qualité, de programmes de services à la clientèle et d’améliorations administratives… Plusieurs experts estiment que les ressources humaines sont la dernière facette d’une entreprise où l’on peut apporter les améliorations les plus importantes. L’utilisation efficace de cette ressource constitue une façon de maximiser l’efficacité des autres systèmes

XVIIe Congrès de l’AGRH – Le travail au cœur de la GRH IAE de Lille et Reims Management School, 16 et 17 novembre 2006, Reims IMPLICATION ORGANISATIONNELLE ET RESTRUCTURATION - L’EFFET MODÉRATEUR DE L’EFFICACITÉ PERÇUE : QUELQUES RÉFLEXIONS À PARTIR D’UN CAS DANS LE DOMAINE DES ASSURANCES Jean-Yves DUYCK Professeur de Sciences de Gestion Institut de Gestion 39 rue François de Vaux de Foletier 17000 LA ROCHELLE 05 46 50 76 00 jyduyck@univ-lr.fr Karima LAHMOUZ ATER à l’IAE de Poitiers 20, rue Guillaume

Date de retour Note ADM 1015TRAVAIL NOTÉGestion des ressources humaines2Question 1La gestion des ressources humaines (GRH) est un ensemble de pratiques mis en œuvre pour administrer, mobiliser et développer les ressources humaines impliquées dans les activités d’une organisation. La GRH requiert des pratiques telles que : « de la planification des RH, de recrutement, de sélection, d’accueil, de formation, de développement, de gestion des carrières, de

– La GRH : A quoi sert-elle  8 1. La GRH : Une alchimie complexe du management . 8 2. La GRH : De l'alchimie à l'instrumentation de gestion . 12 3. La GRH : De l'instrumentation aux modèles de gestion des RH . 13 Chapitre 2 – La GRH : Une instrumentation de gestion 17 1. Recrutement et Acquisition des RH………………………………………………...…17 2. Formation et Développement des RH……………………………………………….25 3. Mobilité et Gestion des carrières……………………………………………………...…28 4. Evaluation et Décisions de GRH………..

modèles de GRH - 11 - 1.2.1 Le modèle traditionnel - 11 - 1.2.2 Le modèle des relations humaines - 11 - 1.2.3 Le modèle de la gestion « moderne » des ressources humaines - 11 - 1.2.4 Le modèle de la gestion stratégique - 11 - 1.3 Fonction « RH » à travers les siècles - 11 - 1.3.1 Émergence de la GRH - 12 - 1.3.2 Implantation des services de personnel - 12 - 1.3.3 L´influence des différentes écoles - 13 - 1.3.4 Ēre de professionnalisation de la fonction RH - 15 - 1.3.5 La maturité de la GRH - 16 - 1

mon éducation ainsi que ma formation A Mes chers frères, et ma chère sœur pour leur affection, compréhension et patience A tous ceux qui ont une relation de proche ou de loin avec la réalisation du présent rapport. "Mes remerciements les plus sincères à toutes les personnes qui auront contribué de près ou loin à l'élaboration de ce mémoire ainsi qu'à la réussite de cette formidable année académique !" Remerciements à l'équipe enseignante : - Aux Professeurs de COMPUTER SCHOOL ESGI et

différentiel, la méthode de calcul est une moyenne. Le postulat est donc erroné car elle ne prend pas en compte les différences entre le secteur public et le privé comme au niveau de la qualification. Dans le public les agents sont plus diplômés que dans le privé car il y a plus de cadres et une nécessité de passer un concours en générale à Bac +5. Ce résultat est également fossé avec la présence d’un million d’enseignants. Cette moyenne cache des inégalités car la catégorie de la fonction publique est