Les Stades Du Developpements Selon Freud

Usage psychiatrique. → Pinel. Évoque les manies sans délires comme obsession. → Morel. Délire émotif. → Lasègue. Vertige mental. 2. Les paradigmes de la psychiatrie : Georges Lanteri-Laura → 3 grands paradigmes de la psychiatrie française selon l’auteur : 1. L’aliénation mentale (fin XVIIIe-fin XIXe siècle). C’est l’unique affection. Pinel : aliénation mentale = manie, mélancolie, démence et idiotisme. Esquirol : monomanie avec actions bizarres et impérieuses, craintes, inquiétudes et appréhensions

I. Introduction 1. Pourquoi Théories psychanalytiques au pluriel : • Plusieurs théoriciens ont apporté leur pierre à la psychanalyse • On verra surtout la théorie fondatrice : celle de Freud • C’est lui qui à théorisé la question de l’inconscient • La psychanalyse se fonde sur l’idée de l’existence de l’inconscient • Psychanalyse c’est la science de l’inconscient 2. Comment s’organise et se différencie la psychologie, la psychologie clinique et la psychanalyse :

L’influence de la cybernétique et de l’informatique. 2. PANORAMA DES SPÉCIALISATIONS DE PSYOCHLOGIE Le normal La psychologie expérimentale, générale, cognitive. La psychologie différentielle. La psychologie de l’enfant et du développement. La psychologie animale et l’éthologie. Le biologique. Le pathologique. Le social. 3. LA PSYCHANALYSE. I Le normal et le pathologique II Le modèle psychanalytique de la personnalité 1er aspect : pulsion sexuelle

Synthèse de l'œuvre de Sigmund Freud 10/11/2014 La Question de l'analyse Profane Suite à la plainte déposée à l'encontre de Mr Théodore Reik pour pratique illégale de la médecine, Sigmund Freud a choisi de rédiger une œuvre venant en support à la pratique de l'Analyse par des profanes. On assiste à un dialogue construit entre un interlocuteur impartial représentant un haut fonctionnaire de l'Etat

pratique. C'est au courant du XXe siècle que les chercheurs ont commencé à s’intéresser à cette période de changements rapides et diversifiés dans le cadre des recherches sur le développement humain. Les chercheurs ont tendance à s'intéresser davantage aux problématiques associées à l'adolescence qu'à son développement normal puisqu’elle est perçue comme une période de crise dans la vie où il y a augmentation des tensions et des conflits avec les parents. L’adolescent d’hier à aujourd’hui «Dans

René Arpad SPITZ (1887-1974) Docteur en médecine, né à Vienne en 1887 et analysé par Sigmund Freud en 1910, René Arpad Spitz a beaucoup travaillé avec Anna Freud. Émigré aux États-Unis, il est mort à Denver dans le Colorado en 1974. A fait des études psychosomatiques sur des nourrissons, sur une réorganisation des crèches et des hôpitaux et est à l'origine de l'hospitalisation conjointe mère/enfant. Il refuse la thèse du traumatisme de la naissance, et s'inscrit donc en opposition à Otto Rank

itrr Certaîns auteurs ont opté pour une vision globale de l,enfant, intéglrant les aspecfs moteurs, affectifs, relatîonnels et eognitifs. . ttenrj Wailon (1979-1962) que considère la personnalité de I'enfantse développe, par une succession six stades de et au travers deuxfonctions de principalesI'intelligence : et I'affectivité: - le staded'impulsivité rnotrice {de 0 à 3 mois)est caractérisé par le désqrdre gestuel; - le stade émotionnel 3 (de mois-à an),au courè un duquel tes reponse des proches

par le positivisme qui cherche à dégager des lois générales d’observation, les médecins et psychologues de la seconde moitié du XIX e siècle vont chercher eux aussi à dépasser l’approche empiriste de la psychologie en théorisant cette discipline. S. Freud élabore la théorie de l’appareil psychique tandis que Jean Piaget réfléchit sur la genèse de l’appareil cognitif chez l’enfant. Baigné par la philosophie, la religion et la logique dés son adolescence grâce à son grand-père, ces disciplines l’ont

"découverte" du complexe d’œdipe c) Source et antécédent à cette découverte p.4 III. Objet d'étude et présupposé a) A quel âge s’adresse t’il ? b) Pour quels enfants ? c) Universalité ? p.10 IV. Scientificité du Complexe d’Œdipe a) Preuves selon la psychanalyse: preuves scientifique ? b) Expérience contemporaine réalisée c) Contestation d) Réfutable, inconscient ? Principe de Popper. p.15 V. La place du Complexe d’Œdipe dans notre société a) Étudié à l’école et dans le supérieure b)

Bruno Bettelheim dans la Psychanalyse : a. La psychanalyse est née à la fin du IXème siècle lorsque les névroses sont catégorisées par le Directeur Sigmund Freud comme en dehors de la psychanalyse par leurs méthodes différente de la psychologie : -L'un pratique la méthode cathartique et l'autre la méthode psychanalytique. Ces méthodes reposent sur des techniques qui amènent la patient à se remémorer les scènes traumatiques qui ont amené la pathologie. b. Bruno Bettelheim utilise les contes de