Les Sources Historiques Dans La Reconstruction Du Passé

permettre de créer, comme note de creation. Apres premieres exp, photographe qui vont emprunter des codes a la peinture. Le langage formel de la peinture, colle parfaitement a ce nouvel art qui est la photographie. (cf commission des batiments historiques.). Claude le Lorrain, la réputation d'Agar, tres grand peintre de paysage. La photographie la moins dans la copie, plus inventive : la chronophotographie qui enregistre le mouvement. Capacité a capter l'instant. La locomotion du cheval,

peintre académiste, considéré comme un tyran des arts. Avec les sources du XVIIe siècle, on se rend compte que les décors éphémères sont très importants. Les décorations commandées à Le Brun : La ville de Paris L'arc de triomphe place dauphine 1660 possède plusieurs documents, il s'agit du sixième arc de triomphe élevé dans la ville. Il y a un amphithéâtre dressé au milieu de la place (document aux Archives Nationales) Les sources, sont très abondantes (une chance) cinq peintres pour la réalisation

la guerre En 1945, la plupart des Français souhaite oublier les difficultés liées à l'Occupation. Après la période d'épuration (10 000 morts), la question de la mémoire et des responsabilités est rapidement remplacée par l'urgence de la reconstruction. Des lois d'amnistie sont votées dès 1947. En 1953, l'une d'entre elles vise les Alsaciens enrôlés de force dans l'armée allemande (les « malgré-nous ») qui ont participé au massacre de 642 civils à Oradour-sur-Glane en 1944. Le général de Gaulle

interrogation historique qui refuse d’assigner sans équivoque la violence comme apanage de la société américaine : les Etats-Unis sont le terreau fertile d’un paradoxe vif où un idéal (paix civile et recherche du bonheur) se heurte à une violence polymorphe. (C’était notre ouverture) > Une problématique possible : interroger ce paradoxe. Autre possibilité : interroger les transformations de la société, mais danger de tout voir sous le prisme de la violence. Plus sûr : Comment la société passe-t-elle de

historienne qui a travaillé en collaboration avec l’historial de Péronne. Après leur passage, les armées laissent derrière elles de nombreuses villes fantômes. Les blessures de 1914 1918 sont d’une variété et d’une gravité sans équivalent dans le passé. La brutalisation du conflit en est une des principales causes. Les coups directs des obus de gros calibre peuvent pulvériser les corps, et ce au sens strict du terme puisqu’on n’en retrouve parfois aucun reste identifiable. Les plus gros éclats peuvent

défaire de ce qui apparaît dans la matière, dans le réel. Il faut se dégager de ce qu’on croit ou ce qui semble le plus vrai ; Pour faire une enquête, ce qui apparaît manifestement n’est jamais ce qui est vrai ; Il s’agit donc de dévoiler la vérité. Reconstruction de la vérité à l’aide de la raison. La raison est un guide permettant de se repérer et de donner une signification, de comprendre l’enchaînement logique ou physique d’une réalité ; La vérité ne se manifeste donc pas dans la contemplation du réel

................... page 16 E/ Natures et sources des documents............ page 17 3 A/Introduction : Sarlat est une ville est une commune du Sud-Ouest de la France, c'est la capitale du Périgord noir. Cette ville est classé ville d'art et d'histoire et est réputé pour avoir la plus forte densité de monuments historiques classés ou inscrits au monde. Nous allons étudier la situation de la ville d'un point de vu historique, géographique, climatique, économique ce qui va donc

Le cours du deuxième semestre se situe dans la continuité de celui du premier semestre : la présentation et l’analyse du parcours de certain nombre de personnages historiques et des projets qu’ils ont proposés au peuple chinois au sujet de la modernisation nous permet de mieux comprendre les problèmes qui se posent dans le processus de la modernisation de la Chine et dans son conflit avec la tradition. Elles nous permettent également de comprendre davantage les enjeux de la réforme, l’ouverture et

mondiale est 4 à 5 fois plus élevé que celui de la 1ere guerre mondiale (1914-1918). C'est la catastrophe humaine la plus considérable concue par l'humanité. Cela s'explique par plusieurs facteurs: -La guerre industrielle et technologique qui est passée à une échelle plus importante. Les scientifiques de tous les pays sont concentrés sur l'invention de nouvelles armes ( bombe atomique..). -La guerre d'occupation contre les civils : ce sont de crimes contre l'humanité (Shoah, Oradour sur Glane

dossier et du mémoire de M2, j'ai choisi un sujet portant sur l'utilisation de la BD pour enseigner l'Histoire. En effet, étant une grande lectrice de bandes dessinées, je me suis aperçue au fil de mes lectures que certaines avaient un intérêt historique non négligeable et qu'il serait peut-être intéressant de les exploiter en cours d'Histoire. En outre, durant ma scolarité, certains de mes professeurs (en histoire et en français notamment) utilisaient la bande dessinée ( Tintin