Les Rencontres Littéraires De La Ville De B

promenait Et n’y voyait partout que ton visage. Dans l’étude que nous nous proposons de faire, nous analyserons ce très beau poème de Louis Aragon «  il ne m’est Paris que d’Elsa » publié en 1964. Tout d’abord nous rappellerons le parcours littéraire de l’écrivain et le rôle fondamental joué par Elsa Triolet dans la vie de ce dernier. Le poème sera étudié à travers deux thèmes principaux, le désarroi du poète face à l’absence et le caractère indispensable de la femme, dans le cas présent pour

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

romantique, le Naturalisme avait l’intention de se fonder sur des préambules déterministes, derrière les quels il est facile de apercevoir la philosophie du Positivisme. En effet il cherche à établir la narration dans une sorte d’expérience scientifique littéraire :en suivant les doctrines déterministes de Darwin, sur l’évolution de l’espèce, et celles de Marx ,sur les modèles économiques, il recherchait une détachement de la part de l’auteur dans l’observation de la réalité. Le Naturalisme se différencie

TERESA TOMASZKIEWICZ Université Adam Mickiewicz THÉORIE DES MODELES DE TEXTES APPLIQUÉE À LA TRADUCTOLOGIE A b s tr a c t. Tomaszkiewicz Teresa, Théorie des modeles de textes appliquée à la traductologie [The theory of texts’ models applied in the science of translation], Studia Romanica Posnaniensia, Adam Mickiewicz University Press, Poznań, vol. XXVII:

.......................... 11 B. Comment nommer et classer : les pièges de la définition ....................................................................... 19 C. Une définition historiquement contextualisée......................................................................................... 21 2. Le triptyque langue, nation et narration ............................................................................................... 25 A. L’espace littéraire francophone ou l’impossibilité

plusieurs descriptions de ses souvenirs à l’époque où il vivait à Combray. La section se termine au réveil du narrateur, après l’évocation de ses souvenirs. La deuxième partie, " Un amour de Swann ", raconte plutôt l’histoire de Swann, bien avant sa rencontre avec le narrateur à Combray. Swann tombe alors amoureux d’Odette, mais abandonne cet amour suite à une crise de jalousie. Finalement, la troisième partie, " Noms de pays : le Nom ", raconte l’adolescence du narrateur à Paris et son amour avec Gilberte

Le Symbolisme français 1. Ses origines Il est né en France vers 1880 dans la jeunesse littéraire et artistique, en réaction contre le moralisme, le rationalisme et le productivisme de l'ère industrielle. C'est le Manifeste publié par Jean Morréas en 1886, dans le Figaro, qui est considéré comme l'acte de naissance de l'école symboliste. l 2. Ses influences Il s'inspire du préraphaélisme anglais mais des traits annonciateurs se trouvent déjà au sein du romantisme allemand, par exemple

récits écrits par ceux qui ont été témoins ou acteurs d’événements his- toriques. L’auteur-narrateur n’est pas le personnage principal car l’accent n’est pas mis sur sa vie personnelle mais sur une période particulière de sa vie où son histoire rencontre l’His- toire. Récits autobiographiques, les mémoires relatent la vie publique de leur auteur et sont en même temps la chronique d’une période. L’autobiographie est le récit rétrospectif qu’une personne fait de sa propre vie. Le person- nage principal

le style rustique de George Sand. De plus, nous allons parler de la société rurale au dix- neuvième siècle et après de la révolution industrielle et son influence sur le monde paysan qui cause l'exode rural. Puis, nous allons aborder les œuvres littéraires qui ont traité le monde paysan malgré que ses œuvres soient après les œuvres champêtres de George Sand. Finalement nous allons donner résumés et définitions des personnages des œuvres principales que nous allons traiter (la Mare au diable, la

document. Si les apprenants ont des difficultés pour identifier le type de presse, demander s’ils connaissent des magazines féminins et apporter éventuellement en classe un exemplaire de ELLE qui a des versions internationales dans de nombreux pays. b) Puis, faire lire les questions silencieusement afin de mieux cerner le thème du test : les questions portent sur l’amitié (nombre d’amis, types d’échanges, qualités appréciées, défauts que l’on n’accepte pas, définition de l’amitié). Ne pas rentrer