Les Places

4 #” w 4 #” u 2 2 #” j −8 −6 −4 #” t #” j O #” 2 i −2 #” u 4 6 8 −3 −2 −2 −1 #” v O #” i 1 2 3 −2 #” v −4 −4 −6 −6 Exercice 2 : 1) Placer les points B (2 ; 5) , C (−3 ; −2) et D (5 ; −3). 2 2) On consid`re le vecteur #” e u . Construire un repr´sentant e −3 de ce vecteur ayant pour origine O puis ayant pour origine A. 3) Construire le point B ′ , image du point B par la translation

mère ceux-là…. Et là, question se pose, ou plutôt LES questionS se posENT Pourquoi me parle-t-on dans ma télé nationale ou au sein de mon école nationale ma soit disant langue nationale sans que je ne la comprenne vraiment ? Pourquoi veut on nous placer dans un moule artificielle avec une identité qui réduit l’étendue de mon histoire à 14 siècles comme si avant il n’y avait sur cette espace géographique qu’est mon pays, pas d’humains, pas de civilisations, pas de culture, rien qui ne vaillent la

Lorsque les outflows financiers sont supérieurs aux inflows financiers, c'est-à-dire lorsque lentreprise ne dispose pas d’une trésorerie suffisante, il doit trouver un financement à court terme pour l’entreprise à un taux minimal.Il est chargé de placer à un taux optimal, l’excédent de trésorerie lorsque les inflows sont supérieurs aux outflows. Mais Les missions du trésorier se résument donc comme suit : • Gérer les flux financiers de l'entreprise • Veiller au bon fonctionnement du fonctionnement

droites sont perpendiculaires alors une perpendiculaire à l’une est … … … … … … … … … … … … … … ... Exercice 3: Voici la description de la figure ci-contre : - Les droites d et d’ sont sécantes en B - A ∉ (d) et A ∈ (d') - (AE) coupe (d) en F Placer les points A, B, E et F sur les points marqués par des croix. Exercice 4: Calculer: a) La somme de 52,4 et 102,68.b) Le produit de 23,5 par 6,7. c)La différence de 15,32 et 12,61. Exercice 5: Pour faire de la confiture, maman

utiliser : un appareil photo avec flash, un rubik’s cube, une ficelle, un bracelet lumineux et des paillets de formes étoilées. Protocole : 1) Accrocher la ficelle au cube pour pouvoir le maintenir en suspension. 2) Prendre le bracelet lumineux puis le placer autour du rubik’s cube. 3) Au moment de prendre la photo, une pluie d’étoile sera versée au dessus des deux objets techniques. 4) Lâcher le cercle puis capturer le bon moment pour obtenir le résultat attendu.

Ensuite, ils choisissent des boutons de couleur similaires à la feutrine choisie et à l’aide du pistolet à colle .Ils collent les boutons sur la feutrine un à un. Puis attendent que ça sèche puis prennent du fil ou une chaine cassée en deux pour placer un morceau de chaque cote qu’ils collent avec le pistolet à coller et attendent que ça sèche . Par Qui ? Nombre d’animateurs Compétences… Cet atelier est animé par un animateur et moi de l’espace socioculturel. Avec Quoi ?

pompe danssondécolleté - Lorsque l’on porte un jean, on peut écrire dessus au crayon à papier - Connaître à l’avance les questions du contrôle (difficile) - Communiquer avec un voisin discrètement enchuchotant ou àl’aide d’un téléphone portable - Placer son cour entre vous et votre voisin (difficile)

consommation de l'énergie électrique qui est devenue un enjeu majeur pour les salles informatiques. Avoir recours à un Data center s'avère donc financièrement judicieux. Il apporte une meilleure qualité de service. A priori, il n'est pas logique de placer ses données stratégiques à l'extérieur de sa structure administrative. Cependant, la plupart des responsables semblent admettre aujourd'hui que leurs données sont plus en sécurité externalisées auprès de spécialistes dont c'est le métier que les conserver

était Nous étions Vous étiez Ils, elles étaient MODIFICATIONS DE L’ORTOGRAPHE Attention ! Il faut faire attention à l’ortographe de certains verbes : 1. Les verbes en –ger Manger Nous mangeons Nous mangions Vous mangiez 2. Les verbes en -cer Placer Nous plaçons Nous placions Vous placiez 3. Les verbes en –yer Payer Nous payons Nous payions Vous payiez 4. Les verbes en –ier Étudier Nous étudions Nous étudiions Vous étudiiez EMPLOI Pour décrire des actions habituelles du passé. Quand

CRUSOE Parchemins et Quêtes : 1ER PARCHEMIN - Fouiller l'épave pour trouver quelques objets utiles. - Trouver les cinq survivants et les garder en vie. - Construire une maison sur la plage. - Placer des avant postes lumineux sur la plage pour que les monstres n'apparaissent que dans la jungle. - Construire une maison à cinq étages dans la jungle au dessus d'un lac. - Construire un abri de brique sur les petites îles de sables. - Monter une