Les Places

modification de la cause → modification de l’effet). - citer le paramètre variant. -les citer. - le citer. - décrire cette méthode. - les citer. - les consigner dans un tableau, lorsque cela est possible. - le schématiser. 1) Se placer dans le cas où l’hypothèse est validée. PREVISION DES RESULTATS 2) Prévoir les observations qui seront réalisées : - sur l’expérience de recherche - sur l’expérience témoin. - les décrire. 

"Algèbre" 4) Créer les droites D f et D g représentant les fonctions : f : x  a xb et g : x  a x 5) Placer le point A(1,3) et le point B(0,-4) 6) Placer un point M sur D f 7) Placer M 1 sur l'axe des x taper M _ 1= x  M  , 0 dans les coordonnées de M sont pour ayant même abscisse que M la ligne de saisie (attention aux le logiciel x  M  et y  M  majuscules) 8) Placer M 2 sur l'axe des y ayant même ordonnée que M 9) Tracer les segments [MM1 ] et [MM2 ] taper M _ 2=... ... ...

faire défiler la suite des résultats. On peut lire : la valeur minimum minX er le 1 quartile Q1 Med la médiane ème le 3 quartile Q1 la valeur maximum maxX le mode Mod Effacement des données Instruction QUIT (touches SHIFT EXIT ). Placer le curseur sur le nom de la liste à effacer, par exemple L2. Taper (touche F6), puis DEL-A (touche F4). Confirmer par YES ( touche F1) . la ? Statistiques ⇒ calcul de paramètres statistiques Casio Graph 35+ Compléments

(O ;[pic] ;[pic]) (1 unité = 1 carreau ou 1 cm), placer les points A([pic]2 ;4), B(3 ;5) et C (6 ; [pic]2). 1) Soit D le point tel que ABCD est un parallélogramme. Montrer à l’aide d’un calcul que les coordonnées du point D sont (1 ; [pic]3), puis placer D sur la figure. 2) Soit E le point défini par [pic]. Montrer que [pic] . Calculer les coordonnées de E, puis placer E. 3) Soit F le point défini par [pic]. Déterminer les coordonnées de F puis placer F. 4) Prouver que E, B et F sont

identifier ceux de l’autre partie. De plus, il s’exprime peu et ne dévoile pas ses émotions. Face à ce type de profil, le négo-ciateur, s’il veut obtenir la participation de son opposant, doit apaiser les situations conflictuelles et éviter de se placer en opposition constante face à ce dernier. Il doit également être préparé et disposé à consacrer plus d’énergie au processus de négociation que son adversaire. DIAPO PAYS:

irreconciliable d'aigreur, de desplaisir, de crainte, et de contrainte, ayant pour guide nature, fortune et volupté pour compagnes : ils sont allez selon leur foiblesse, faindre cette sotte image, triste, querelleuse, despite, menaceuse, mineuse, et la placer sur un rocher à l'escart, emmy des ronces : fantosme à estonner les gents. Les Essais, livre Ier, chapitre XXV - Montaigne

passé à le remplir.  Les questions. . Regrouper les questions par thème pour créer des blocs logiques . Commencer par des questions simples pour mettre l’enquêté en confiance avant d’aborder des questions plus complexes : technique de l’entonnoir. . Placer les questions d’indentifications de l’enquêté (sexe, age, csp, etc.) à la fin.

sont donc 1pt I(  ;  )° soit ; 1)) Exercice 3 : Problème d’alignement (6 points) Soit ABC un triangle , I et J les points définis par );AI) = );AC) et );AJ) = 3 );AB). On note G le sym. de B par rapport à I. 1pt 1°) Faire une figure et placer les points I et J. 2°) a) G = sI(B) donc );GB) = 2 );GI) = 2 );GA) + 2);AI) Or );AI) = );AC) donc );GB) = 2 );GA) + http://www.dailymotion.com/video/xym8q_l-ecole-des-rats_animals ----------------------- [pic]

Professeur : MONSIEUR Proviseur : MONSIEUR une poche à douille jetable ou non des douilles de différentes tailles selon l’utilisation une corne une paire de ciseaux ou un couteau d’office Réalisation : 1) APPROFONDISSEMENT PERSONNEL Placer la douille dans la poche, pour cela tailler le bas de la poche par rapport au diamètre de la douille choisie. Puis retourner la poche sur la main ouverte et y glisser doucement la douille. La pousser au maximum vers l’extérieur de la douille, vers

|chaque figure | |- Obstacle prévisible : | | | |- Placer les points de quelques figures, pour les tracer | |Droite oblique : proposer l’utilisation| | | |