Les Luttes de classes en France

La précarité au travail. Etude réalisée dans le cadre de l’épreuve d’Economie BAC PROFESSIONNEL COMMERCE . Etude N° : 2/4 Date de réalisation : 8/04/2013 Académie : Créteil Nom : Krasso Etablissement : Lycée Marx Dormoy Prénom : Kevin Classe : TCOM Partie du programme concernée de l’étude : La Précarité au travail Thème du programme : Les ressources humaines Axe(s) de réflexion : Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude : La Précarité au travail Objectif de l’étude :

théorie et les faits, nous nous demanderons si l’abstentionnisme est l’illustration d’une crise citoyenne. Afin de répondre à cette question, le développement de trois points semble nécessaire. Nous verrons tout d’abord si ce phénomène est inédit à la France actuelle puis discernerons les éléments déterminants de celui-ci. Enfin, nous affirmerons ou nous infirmerons le fait que l’abstentionnisme est un danger pour la démocratie. * -La politique: terme désignant la scène sur laquelle s’affrontent

années et les progrès parallèles qu'a accomplis, dans son organisation en parti, la classe ouvrière, étant donné les expériences, d'abord de la révolution de février, ensuite et surtout de la Commune de Paris qui, pendant deux mois, mit pour la première fois aux mains du prolétariat le pouvoir politique, ce programme est aujourd'hui vieilli sur certains points. La Commune, notamment, a démontré que "la classe ouvrière ne peut pas se contenter de prendre telle quelle la machine de l'Etat et de

sociaux de la société industrielle ont en particulier été des conflits du travail. Par ses revendications, la classe ouvrière a été l’acteur principal du changement social. La reconnaissance du droit de grève et des syndicats, associations assurant l’organisation et la défense des employeurs ou salariés a contribué à modifier les formes de syndicalisme. Celui-ci connait de nos jours en France une crise qui amène à s’interroger sur les règles mises en place afin de permettre aux salariés d’exprimer leurs

RAPPORTS & DOCUMENTS Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill www.strategie.gouv.fr jANviER 2014 Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill Janvier 2014 Avant-propos Les inégalités entre les femmes et les hommes sont connues : les femmes comptent pour 46 % des salariés du privé mais

L'extrême-gauche en France aujourd'hui A l'origine, le mot extrême vient du latin « extremus » qui signifie à l'extérieur mais aussi le pire. C'est pourquoi «L'extrême gauche» s'appelle maintenant la gauche des gauches, pour signifier sa position politique, et aussi pour éviter ce mot péjoratif à leur égard. Nous allons voir dans un premier temps les principaux partis de cette gauche des gauches française, avec leur importance au par rapport aux nombre de membres et de votants. Ensuite nous verrons

Année scolaire 2012-2013 TERMINALE ES - DISSERTATION MAISON - CORRIGE Sujet : « Dans quelle mesure l’action des pouvoirs publics est-elle efficace pour lutter contre les inégalités ?» INTRODUCTION Ouverture : Dans les sociétés démocratiques « les hommes naissent libre et égaux en droit ». Pour Tocqueville ses sociétés sont donc caractérisées par une « passion pour l’égalité » car l’égalité des droits favorise un sentiment d’égale considération qui pousse à l’égalisation des conditions. Donc

comportements juvéniles sont incriminés par le droit français. Mécaniquement, si de plus en plus d'actes sont condamnés, les statistiques administratives s'aggravent, meme si la délinquance réelle reste stable. L’histoire du logement social en France est étroitement liée à celle de la révolution industrielle. Entre 1875 et 1914, la population urbaine passe de 12 millions à 18 millions alors que la population totale reste pratiquement stable. En milieu urbain, le surpeuplement devient la règle

typologie de ces mouvements contestataires. Pb : Pourquoi les contestations de mai 68 se diffuse dans le monde ? En quoi corresponde-t-elle à un mouvement universel chez le jeunes ? I) Mouvements étudiants à la base de luttes sociales et politique Aux USA contestation de la société ségrégationniste, critique de la guerre du Vietnam qui s’étend dans le monde mobilisation en 68 des étudiants de Chicago et autres villes du monde ( Londres, RFA, Japon

nous allons le voir par la suite par une population qui utilise des techniques de plus en plus moderne et un système qui se veut de représentation collective.  Le soulèvement de cette nouvelle classe sociale est la plus forte lors des décennies 1890-1910 entrainant avec elle un profond désarroi des classes dirigeantes . C’est la conséquence de ce qu’appellera Emile Durkheim « la mélancolie collective ». 1_La grande dépression La crise économique: 1873 : C’est le début d’une crise économique