Les Hommes De La Renaissance 2nde

empereurs et agite la menace de l’excommunication régulièrement. Ce sont les débuts de la suprématie pontificale dans la direction de la chrétienté. * Autres causes d’affaiblissement externes=le choc des invasions Elles reprennent dans la 2nde moitié du 9e, surtout les invasions Normandes, et le roi s’avère incapable de protéger les populations, c’est le comte qui va les protéger localement, et pour les défendre, vont construire des châteaux avec la permission du roi. Un capitulaire de 846

mouvement d'esprit représenté par les Humanistes de la Renaissance et caractérisé par un effort pour relever la dignité de l'esprit humain et le mettre en valeur. Ces deux définitions sont liées par la suprématie de la nature humaine. 2. Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme? la Renaissance est une période historique alors que l'Humanisme est un mouvement littéraire . II Les grandes découvertes de la Renaissance 1)Les grands voyages Quels sont-ils? En 1519

représenté par les Humanistes de la Renaissance et caractérisé par un effort pour relever la dignité de l'esprit humain et le mettre en valeur" • Ces deux définitions sont liées par un point commun: la suprématie de la nature humaine. 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme? Renaissance : "Période historique allant du XVème siècle à la fin du XVIème siècle" L'Humanisme est un mouvement littéraire alors que la Renaissance est une période historique. II

eduscol Ressources pour le lycée général et technologique PROBLÉMATIQUES Histoire 2nde Les Européens dans l’histoire du monde Thème 4 : Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne (10-11h) Question obligatoire : L’élargissement du monde (XVe-XVIe siècle) La question doit être rattachée à la notion plurielle de modernité. Il s’agit de mettre en évidence la construction progressive mais aussi la diversité des formes de modernité qui, s’élaborant loin

d'exister et c'est à partir de cette date qu'on considère le début du Moyen Âge. Les invasions germaniques et d'autres vont marquer la fin de la tranquillité pour la population. Pour 7 siècles, au moins, la violence va régner sur toute l'Europe. Dans la 2nde moitié du Vème siècle, les Wisigoths s'installent en Aquitaine, les Burgondes à l'est de la Gaule, les Francs au Nord, les Bretons (peuple celte de la Grande-Bretagne) dans le N-E. Le général romain Aetius réussit, en 451, à repousser (avec l'aide

de participer à l’exercice de la puissance publique «  - Manifestations de l’héritage de l’antiquité : - réf à l’Antiquité jamais complètement écartée  pl renaissances, influence renouvelée :  renaissance carolingienne  12ème redécouverte des compilations de Justinien = renaissance de la science du droit  avec dt - Ces renaissances expriment un choix culturel collectif qui définit l’Europe. - Influences du modèle grec : - sur la pensée, l’art, le droit et les institutions - connaissance

"Mouvement d'esprit représenté par les Humanistes de la Renaissance et caractérisé par un effort pour relever la dignité de l'esprit humain et le mettre en valeur" Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l'Humanisme? Renaissance : "Période historique allant du XVème siècle à la fin du XVIème siècle" L'Humanisme est un mouvement littéraire alors que la Renaissance est une période historique. II Les grandes découvertes de la Renaissance 1)Les grands voyages Quels sont-ils?

nature c'est à dire le reflet de la réalité sociale sans qu'il y ait besoin de l'intervention de la volonté humaine dans la construction de l'écrit Constitution. Ce dernier ne fait que refléter l'ordre des choses. Cette thèse refuse d'admettre que les hommes puissent avoir un rôle déterminant invetif, créatif dans l'écriture d'une Constitution. A la limite, il n' y a pas besoin d'écrire la Constitution il suffit de suivre les règles que l'on a toujours suivi et qui pour cette raison sont donc bonnes,

déroulement et ses effets ». Il s’agit donc de reconstruire le sens que les individus assignent à leurs activités. Contrairement à Durkheim qui considère les phénomènes sociaux comme la simple expression de causes extérieures, d’influence qui s’impose aux hommes, Weber pense que l’action est le produit de décisions prises par les individus qui donnent eux-mêmes un sens à leur action. Aussi, pour analyser les actions sociales, le sociologue crée des catégories, des tableaux de pensée qui ne sont pas des représentations

trs largement de traiter, la Chrtient mdivale en 2nde, surtout si on la complte par les propositions pour la mise en uvre des programmes mises en ligne sur duscol ( HYPERLINK http//eduscol.education.fr/cid52286/ressources-pour-la-classe-de-seconde.html t _blank http//eduscol.education.fr/cid52286/ressources-pour-la-classe-de-seconde.html). (Je vous indique cependant ci-dessous quelques ouvrages qui me semblent incontournables pour la question de 2nde. - C. GAUVARD, A. DE LIBERA, M. ZINK (s. d. )