Les Formes De Décolonisation

européen connait son apogée. Mais dès les années 30, la domination coloniale européenne subit une remise en cause radicale pendant et après la deuxième guerre mondiale. La volonté de se défaire de cette domination commence à apparaître avec la décolonisation : mouvement de libération des colonies de la tutelle des métropoles. Ainsi de 1945 à 1975, les empires coloniaux disparaissent et plusieurs Etats apparaissent sur la scène internationale ouvrant la porte à d’immenses espoirs dont la plupart ont

Les sociétés occidentales faces à la décolonisation. Introduction : Frantz Fanon (philosophe écrivain penseur un des fondateurs du mouvement Tiers-Mondiste participe à la guerre d’Algérie) : «  Pour le colonisé, la vie même ne peut surgir que du cadavre en décomposition du colon » -Montrer ici que cela nous amène à penser l’idée de confrontation de face à face d’affrontement entre le colonisé et le colon. -Restitution du sujet. -Définition des termes du sujet d’abord sociétés occidentales : montrer

le principe de l’uti possidetis hérité des périodes de décolonisation, l’ériger en un principe général de droit, afin d’assurer la stabilité des Etats, et l’intagibilité des frontières. Ainsi, en quoi le principe de l’uti possidetis juris mobilisé par la CIJ favorise il le principe de l’intangibilité des frontières ? La mobilisation par la CIJ de ce principe découle des circonstances de fait de l’affaire, spécifiques à la décolonisation. Ce principe est ici mit en application pour permettre la

II – La décolonisation La Première phase de décolonisation concerne l’Asie (l’Inde Britannique obtient son indépendance en 1947. En 1955, la conférence de Bandung affirme l’apparition du Tiers-monde (ni le bloc soviétique, n le bloc occidental mais solidarité entre les anciennes colonies). 1955-1991 : Décolonisation de l’Afrique avec des épisodes violents comme la Guerre d’Algérie (qui obtient son indépendance par les accords d’Evian en 1962). Les grands leaders de la décolonisation sont se

Ch4 : La décolonisation La décolonisation et l’émergence du Tiers-Monde ! Pendant et après la 2ème GM, les empires coloniaux sont remis en cause. Les peuples colonisés cherchent a obtenir leur indépendance. La première vague de décolonisation survient en Asie de 1945 à 1954, la deuxième vague en Afrique à partir des années 1960. Cela va modifier l’équilibre international avec l’émergence du Tiers-monde. I. Les conditions de la décolonisation A) l’éveil des nationalismes ! Le nationalisme désigne

Problématiques possibles : • Quand, pourquoi, comment s’est déroulé le processus de décolonisation ? • Dans quelles conditions s’est déroulée la décolonisation ? • L’émancipation des peuples dépendants depuis la Seconde Guerre mondiale : origines, formes et conséquences. Introduction : La fin de la 2ème Guerre Mondiale est le déclencheur de la décolonisation. Entre 1945 et 1960, 80% des colonies obtiennent leur indépendance : Asie (1945-1954) ; Afrique (1955-1960) L'Asie est décolonisée avant l'Afrique

TEXTES FUNDAMENTAUX // EXPOSE ARJUN APPADURAI JOUER AVEC LA MODERNITE: LA DECOLONISATION DU CRICKET INDIEN L’AUTEUR // Arjun Appadurai est un anthropologue d’origine indien, professeur au département d’anthropologie, civilisation et langues de l’Asie du Sud à l’Université de Chicago. Il a fondé avec son épouse historienne Carol Breckenridge la revue Public Culture. Il est aussi le directeur du Chicago Humanities Institute et fait partie du Project for Transnational Cultural Studies.

premier temps, puis éclatent après la 2nde Guerre Mondiale. L’Asie est le premier continent concerné, les Indes Britanniques gagnent leur indépendance en 1947, la Birmanie en 1948, l'Indochine française devient le Vietnam en 1952. Les premières décolonisations en Afrique ont lieu plus tard, en 1956 le Maroc et la Tunisie qui étaient des protectorats français deviennent indépendants, en 1957,c'est au tour du Ghana, colonie britannique­ C'est dans ce contexte que s'inscrit le discours du Premier ministre

programme sera déterminé par les comportements et les attitudes attendus des élèves à la fin de leur formation. Il s’agira de placer l’élève au centre de la démarche pédagogique. B-) BUTS OU PROFILS Etant donné que la nouvelle école sénégalaise vise à former des citoyens autonomes et solidaires et d’autre part l’homme est pris comme référence dans toutes ses dimensions, nous disons que à la fin du cycle moyen, les élèves, de manière progressive, devront : 1- au plan du savoir, être capable : - de faire

Après la Seconde Guerre mondiale, de nombreux peuples accèdent à l'indépendance, tournant la page de la décolonisation européenne en Afrique et en Asie. Pourquoi cette décolonisation a-t-elle eu lieu et comment s'est-elle faite ? Bien avant la Seconde Guerre mondiale, certaines voix dans les colonies européennes dénoncent un exploitation économique, humaine et sociale par des puissances étrangères. L'affaiblissement des principales métropoles (la France et l'Angleterre) entre 1939 et 1945 renforce