Les Européens A La Découverte Du Monde

Vers la fin du XVe siècle, après la découverte du nouveau monde, le continent américain, par Christophe Colomb, et après la découverte des richesses naturelles de ce continent, les forces européennes s’étaient pressées d’y aller et de conquérir ces territoires. En revanche, ces colonisateurs ignoraient toute fois que ce nouveau monde abritait plusieurs peuples qui ne leurs ressemblaient pas du tout. En arrivant aux Amériques, les colonisateurs, surpris de trouver d’autres vies, tentent tout pour

triomphante. Les puissances européennes se lancent à la conquête de terres nouvelles imposant les 5 « C » : Curiosité, Commerce, Christianisme, Civilisation mais surtout Colonisation. Ces puissances étendent leur rayonnement en se partageant le monde. Le temps des colonies apparait. Mais la 2ème Guerre Mondiale sonne leur fin car elle annonce la remise en cause du système colonial. Mais quelles sont les ambitions des colonies ? Quelles réalités sont apparues ? Nous verrons tout d’abord l’apogée

LA PUISSANCE EUROPEENNE Introduction : L'Union Européenne constitue un marché de presque 500 millions d'habitants. C'est un pôle économique qui assure 40% du commerce international et qui représente l'un des pôles de la Triade. Problématique: Quels sont les éléments permettant d'évaluer la puissance économique de l'UE? La construction européenne a-t-elle réellement permis d'harmoniser les niveaux de vie en Europe? Existe-t-il une véritable politique économique européenne? L'Europe est elle une

I - Humanisme = une nouvelle vision du monde - progrès dans la navigation (la caravelle, bateau plus léger et plus maniable, remplace la nef), dans la cartographie, et invention d'instruments comme la boussole et l'astrolabe. - Différentes découvertes géographiques :       - 1492 : découverte de l'Amérique par Christophe Colomb, italien. Il croyait être arrivé en Inde par l'ouest. Les portugais et espagnols voulurent faire de ce nouveau monde un vaste empire colonial. Ils exterminèrent les Amérindiens

XXIème siècle tient moins à la confrontation des cultures ou des religions qu'à celui d'une répétition, au niveau planétaire, de l'histoire de l'Occident lui-même (société industrielle remplace société rurale -> nouvelles puisssances émergent -> rivalités s'exacerbent -> crises financières se répètent) On se rassure parfois en pensant que la prospérité sera facteur de paix. Mais c'est dans un climat de prospérité partagée qu'a éclate la I GM. C'est la réussite de l'Allemagne qui a inquiété les autres

De Albuquerque Voyages et découvertes, XVIe au XVIIIe siècle Niveau de classe : Seconde professionnelle Discipline : Histoire Enjeux en termes didactiques et pédagogiques On s’en tient au sujet d’étude, mais cet objet présente une continuité par rapport à l’objet précédent : « Humanisme et Renaissance », donc le lien est facile à faire. • Montrer aux élèves la vision « européano-centriste » de l’époque : comment « l’autre » est vu ; comment ceux qui sont « découverts » ont vu les « découvreurs

1) Les grandes découvertes de la Renaissance • Renaissance : La Renaissance signifie nouvelle naissance. C’est une période qui se situe entre la fin du Moyen Age et les temps modernes. C’est une renaissance artistique littéraire et scientifique. • Les progrès scientifiques ( astronomie , Copernic ) , mathématiques permettent ces grands voyages. L’univers s’élargit. En 1492, Christophe Colomb découvre l’Amérique ,alors qu’il pensait avoir découvert l’Inde mais se trompait

plupart des choses que nous connaissons aujourd'hui sont les découvertes de grands hommes, notamment toutes celles liées à la découverte de nouveaux peuples de continents par les occidentaux. L'une des plus importantes de toutes fût la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb. Nous allons donc tout d'abord nous intéresser à Christophe Colomb, son enfance, sa famille et ses études. Puis, nous allons voir pourquoi et dans quelle mesure il a et a pu effectuer son voyage, et quelles étaient ses objectifs

C 'est de l’homme « nu » qu’il s’agit tout au long des Essais. C’est à partir de ce dernier, entendu comme idéal humain plus que comme personne singulière ou comme modèle anthropologique socialement situé, que peuvent se comprendre les propos de l’auteur  », affirme Bernard Jolibert en 2009 à propos de l’œuvre de Montaigne. Michel de Montaigne est issu d’une grande famille noble. La rédaction des

Analyse de Corpus : Renaissance et Humanisme La découverte de l’Amérique, Christophe Colomb Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil , Jean de Léry Essais , Michel de Montaigne Voyage au Canada , Jacques Cartier L’Humanisme est une période culturelle importante des XVe et XVIe siècles, siècles marqués par l’année 1492, l’année où Christophe Colomb découvrit l’Amérique et bouleversant les pensées de l’époque concernant l’Homme, sa place et comment le caractériser. Le corpus regroupe