Les Enjeux Moraux

TFM_WNxIrYyFvdyg&ust=1679930413707000&source=images&cd=vfe&ved=0CBAQjRxqFwoTCLDLqM7y-f0CFQAAAAAdAAAAABAEPour l’homme, le travail est la principale nature de ses relations sociales et donne source à différents enjeux sociaux. B. Enjeu social du travail Le travail peut aussi être vu comme un facteur de lien social. Dans la République, Platon fait dire à Socrate que ce qui fonde une société +, c’est l’impossibilité ou, du moins, la grande difficulté, pour un

décompte des syllabes par vers ( attention au e muet) - repérer temps des verbes - repérer marques de l’énonciation - quels registres repérez-vous dans la fable ? 1.Un apologue : - phrases et nb de vers + temps + métrique La morale Une phrase de deux vers = la morale (explicite/début) dans un bel alexandrin, ample et très cadencé (4x3) + allitération en R -> résonne et est devenue très célèbre et le narrateur-moraliste = registre didactique (montrer) < présent de vérité générale -> leçon

le lecteur ou l’interlocuteur d’adopter un point de vue, une idée.    les types de textes   ­ Texte narratif  * Finalité, enjeu : raconter  *Formes ou genres de textes : conte, nouvelle, roman, reportage, fait divers ,  bande  dessinée, anecdote, scénario, fable  *Quelques indices : passé simple de narration, passé composé, imparfait d’habitude et  présent de narration. Repères temporels, verbes d’action  ­ Textes descriptif  *Finalité, enjeu : montrer, donner à voir   *Formes ou genres de textes : portrait, passage d’un roman (pause dans le récit)

ou aux raisons d'Etat, dénouement malheureux. La tragicomédie : au 17ème, reprend certains critères du tragique mais avec un dénouement heureux. Le drame bourgeois : au 18ème, met en scène des situations et des pers contemporains avec une visée morale où domine le pathétique. Le drame romantique : préconise le mélange des genres et l'abandon des règles et l'abandon des règles classiques pour montrer l'homme et le monde dans leur totalité. 3) Le monologue : Il intervient souvent à un moment

critères indispensables suivants : - quel type d’entreprises ? - pour quels enjeux stratégiques ou opérationnels ? - dans quel environnement ? - quelles compétences sont requises ? - quels comportements sont adaptés ou souhaités ? - quelle motivation ? - quel niveau de contribution ? L’objectif est de former les élèves à la recherche des informations capitales pour leur positionnement en terme de secteur d’activité, enjeux principaux des entreprises, place des RH, métiers existants et missions transversales

de déterminer quels sont les actes acceptable, et au contraire lesquels doivent être condamnées ou punis. C'est la principale fonction de la morale. Cependant, il se peut, que chacun s'accordera sans difficulté a la nécessité d'un système de normes morales qui s'applique a une communauté, ou a l'humanité. Alors sur quoi pouvons nous fonder nous jugements moraux ? C'est dans l'extrait " Le citoyen" que Hobbes aborde cette question. D'après lui, les catégories de bien et de mal correspondent a des

comble ! II) Le problème moral de la notion d’inconscient Un comble en effet, qui fut d’ailleurs accueilli comme il se doit : par un véritable tollé ! Comment pouvait-on, par une théorie « criminelle », déresponsabiliser l’individu à ce point ? Pis qu’une erreur, c’était une faute, et de nombreux philosophes éminents se firent un devoir de tordre le cou aux allégations freudiennes. Ainsi, Alain a mis en évidence les dangers moraux du freudisme. Toute la morale « classique » consiste en

peinture du présent historique, trop marqué par la subjectivité et sujet à altération dans la suite du temps. *référence presque obligée à l’Antiquité pour tout auteur du début du XVII° (donc proche du XVI°) * « masque » pour problématiser des enjeux actualisables : rapport de l’individu et de l’Etat, des priorités données par l’individu à l’Histoire ou à ses liens personnels. L’épisode historique offre un double parcours de lecture : -celui de l’homme héros ou criminel - celui de la femme

plaisante du récit, avant de nous intéresser à la portée politique de cette fable. I. Un récit pour plaire a) Une fable bien présentée b) Un récit en action c) Le registre comique II. Qui cache un enjeu politique a) Analogie grenouilles-hommes b) Les différents régimes qui se succèdent c) Une morale implicite La Fontaine utilise le genre de la Fable pour plaire et donc attirer le lecteur. Il utilise un cadre bucolique, un étang, comme le montre le champ lexical correspondant « marécageuse »

naissance d'un mythe, écrit par George VIGARELLO et publié en 2002. 1er Paragraphe : La contre-société exemplaire : L'auteur définit le sport comme quelque chose de grand, exemplaire, d'où la phrase de Coubertin : « être sportif serait être moral et jouer serait être exemplaire ». Il utilise beaucoup d'adjectif fort, comme le sport qui est associé de pureté ou encore que c'est un dérivatif puissant de tout les instincts mauvais. Le but d'un sportif, avant le professionnalisme, était d'atteindre