Les Emotions Des Soignants

UE 1.1 ; 4.2 Relation de soin/ Relation soignant-soigné Soin à privilégier au quotidien ; tout naît de cette relation singulière que le soignant a avec chaque patient. La relation : Lien existant entre des choses ou des personnes. Etre en relation c’est être en rapport avec. Toute relation est singulière, du fait de la rencontre de deux êtres uniques. 3 types de relation (d’un point de vue général) : * La relation inter personnelle ; familiale, amicale, amoureuse, relation de soin.

La structure accueille 36 résidents de 72 à 103 ans atteints de différentes pathologies dont la maladie d’Alzheimer, parkinson, personnes à mobilité réduites. L’équipe soignante est composée de 2 aides soignantes, 1 aide médico psychologique ,3 auxiliaires de vie et d’une infirmière. L’observation est un outil important dans l’accompagnement des personnes. Dans mon travail elle est basée

SPITZ LAURA Promotion 2009-2012 IFSI de Verdun Les représentations des soignants dans les soins en EHPAD. 5.6.S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles |« Être vieux, c'est quand vous connaissez toutes les réponses mais que personne ne vous pose plus de questions. » [Bert Kruger Smith]| |

La relation entre le soignant et le patient pauci-relationnel « La chose la plus importante en communication, c'est d'entendre ce qui n'est pas dit » « On ne doit pas faire du soin, on doit prendre soin ». « Comment un soignant peut-il entrer en communication avec un patient en état pauci-relationnel, de façon à prendre soin de lui dans sa globalité ? » Le soignant prend en charge l’Homme c'est-à-dire le corps mais aussi l’esprit. Cela engage à respecter l’autre et à préserver sa dignité

se valoriser, d’éviter un danger potentiel ou imaginé. Quant aux difficultés psychologiques, elles sont vues en PNL comme une manière de communiquer, comme un langage au service des besoins inconscients. Image 2. Cette approche permet à la soignante de mieux comprendre les personnes dont elle prend soin et de se situer avec elles dans une relation d'influence efficace pour les aider dans leurs décisions et soutenir leur évolution. De plus, la recherche avec le patient, de la raison sous-jacente

petits : aggripement ( doudou, blouson de maman , barre de lit..), aggripement a la lumiere du jour ( source lumineux de la piece). les mecanismes de defense sont normaux , inconscient et involontraires . ils servent a proteger la conscience d'une emotion douloureuse ou inacceptable . ils ont pour objectif la reduction de tensions psychiques . ils protegent la cohseion de l'appareil psychique . facilitent l'adaptation au monde externe. face a la maladie grave refoulement : c'est un mecanisme majeur

institution se révèle parfois difficile. La visite de la famille ou la perspective d’un événement festif peuvent être une occasion de proposer des animations qui permettent à la personne de retrouver une attention vis-à-vis de l’image de soi. L’aide-soignante doit rester à l’écoute du résident et s’assurer de son bien-être. L’ANIMATION AUPRÈS DES PERSONNES ÂGÉES EN INSTITUTION 1. Le soin de l’apparence 2. La création et l’expression de soi 3. La décoration 4. Les jeux en société 5. Les rencontres 6. Les

myopathie de Duchenne. Ma situation relationnelle s’est faite au moment de la toilette, Monsieur P est passionné de foot, c’est à travers cette passion que j’ai repris confiance en moi. Lorsque j’ai commencé sa douche avec la collaboration de l’aide-soignante qui m’encadrait, je me suis rendue compte qu’il était très algique à la mobilisation de certains de ses membres et qu’il avait une hypersensibilité. A ce moment là, je me suis trouvée désemparée face à cette maladie que je n’avais jamais abordé.

à relever pour le patient mais aussi pour le soignant, la HAS (haute autorité de santé) définit la sécurité du patient comme « la réduction de tout risque de préjudice évitable subi par le patient. Elle a pour ambition première d’éviter toute inversion du bénéfice/risque à se faire soigner ». De plus, le concept de responsabilité, il est important de comprendre d’où vient l’agressivité et si nous ne sommes pas responsables. « le soignant doit être dans une disponibilité psychique interne

mais pour ma sécurité et celle de C. je recule et refuse de lui donner l’arme. J’explique à Mr P. que je vais mettre l’arme dans le coffre et que je vais revenir le voir plus tard pour lui apporter son repas. J’essaye au maximum de dissimuler mon émotion. Nous sortons de la chambre avec le reste des affaires enlevées lors de l’inventaire, je mets l’arme dans ma poche afin de ne pas traverser le service avec l’arme à la main. Je suis toujours stressée, je me dépêche de rentrer dans l’infirmerie. Avec