Les Différentes échelles Du Phénotype

............................... 5 Classe de première – Série économique et sociale La communication nerveuse ..................................................................................................................... Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques ................................................................ La procréation .....................................................................................................................................

Professeur en formation Vendredi 15/10/10 et Jeudi 21/10/10 TP n°7 : LES ETAPES DE LA PHOTOSYNTHESE On cherche quelles sont les étapes de la photosynthèse. A partir des connaissances construites depuis le début de cette partie, les élèves trouvent les différentes étapes en suivant une démarche de chercheur, cadrée par le professeur. La première question : Quelle est l’origine de l’O2 émis au cours de la photosynthèse ? Exploitation de l’ensemble des documents et synthèse sous forme d’un schéma.

LA DIVERSITE MORPHOLOGIQUE DES VEGETAUX Remarque : Le compte rendu de ce TP sera présenté sous Word, enregistré sur le serveur du lycée. Information : Pour distinguer les différentes espèces végétales, les botanistes étudient leurs caractéristiques morphologiques, c’est à dire la forme des différents organes : tiges, feuilles, fleurs, racines… Ces différences morphologiques sont déterminées par des facteurs génétiques et des facteurs de l’environnement. Activité 1 : Etablir la relation gène

Géothermie et propriétés thermiques de la Terre Chaleur du globe, radioactivité Terre interne 1S La plante domestiquée : -croisement, -sélection artificielle, -OGM Le maintien de l’intégrité de l’organisme : immunité innée, immunité adaptative le phénotype immunitaire La communication nerveuse : Le muscle en mouvement : le réflexe myotatique, La motricité volontaire, La plasticité cérébrale 1S 1S 1S 1S 2nde 2nde 2nde Les SVT au lycée La liberté pédagogique : - ordre dans lequel seront étudiés

bac ES septembre 2010 métropole - thème obligatoire Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques - Le dépistage de l'hémochromatose d'origine génétique en France L'hémochromatose est une pathologie caractérisée par une surcharge en fer qui peut occasionner des anomalies graves de certains organes comme le foie et le pancréas. Il est clairement établi que l'allèle C282Y du gène HFE est impliqué dans la majorité des cas, C'est pourquoi un dépistage par test génétique peut être envisagé

produit [P]=> Concentration effective V=> vitesse de réaction T=> temps de la réaction V=PT { } V=[P]T Courbe représentative de la vitesse de réaction : P ou [P] (concentration de produit)=> Echelle indicative V=P/T T (temps)=> Echelle indicative Cette Vitesse de réaction est rapide au début => quantité de produit formé par seconde augmente rapidement. Au fil du temps la quantité de Substrat diminue => la vitesse de la réaction

développement de la souris. Les photographies montrent en haut, le zygote (échelle 10 µm) ; au milieu, l’embryon de 8 jours (échelle 1 mm) et en bas, un embryon de 14 jours (échelle 1mm) 1 Université Paris 13 - UFR SMBH PCEM 1 - Biologie du développement - Chapitre 1 Fig 3 : Cycle de reproduction du poulet et deux photographies montrant, en haut, un embryon de 50h (échelle : 1 mm) et en bas, un embryon de 9 jours (échelle : 10 mm) Fig 4 : Cycle de développement du poisson-zèbre. Les photographies

Le génotype : ensemble de gène contenant un ensemble d’information qui contrôle les caractéristiques de chaque individu. Le phénotype : ensemble des caractères observables chez un individu à différente échelle : -organisme -cellulaire - moléculaire. L’enzyme est un catalyseur jouant le rôle de catalyseur biologique. Une protéine est une chaine d’acide aminé. Un catalyseur biologique est une substance très efficace capable d’agir rapidement dans des conditions de milieux données.

serait possible d'avoir une contraception efficace et sans contrainte? Discutez des différentes méthodes de contraception et de leurs limites pour qu’elles puissent faire un choix raisonné et responsable de leur contraception.  Ces molécules de synthèse sont utilisées dans la contraception régulière («la pilule»)         Les hormones ovariennes de synthèse à doses variables constituent les différentes pilules contraceptives. Elles rendent la sécrétion des hormones ovariennes naturelles

structures secondaires, dont les plus importantes quantitativement sont l'hélice alpha et le feuillet bêta, ce qui permet de créer des liaisons hydrogènes entre les atomes des carbones et d'azote des deux liaisons peptidiques voisines. Puis, les différentes structures secondaires sont agencées les unes par rapport aux autres pour former la structure tertiaire, souvent renforcée par des ponts disulfure. Les forces qui gouvernent ce repliement sont les forces physiques classiques. Dans le cas des protéines