Les Différent Pouvoir En France 1789 1815

de la France de 1848 à 1914 : la difficile construction de la démocratie (12h) A- La difficile entrée dans l’âge démocratique : de 1848 à 1870 (5h) I. La deuxième République : entre espoirs et échecs 1. Les espoirs des premiers mois de la République 2. L’échec de la République sociale 3. La fin de la République II. Le Seconde empire un régime autoritaire original 1. Un régime autoritaire 2. Des oppositions qui subsistent 3. Une libéralisation du régime après 1860 B- la France et la

dans les deux cas étranger au citoyen et à sa vie personnelle et quotidienne. Elle est descendue parmi les hommes  ». 2. Commentez l’article 16 de la DDHC de 1789 : «  Toute société dans laquelle la garantie des droits n’est pas assurée, ni la séparation des pouvoirs déterminée, n’a point de constitution  » 3. Commentez cet extrait de la décision du Conseil constitutionnel du 23 août 1985 « Loi sur l’évolution de la Nouvelle

Némo Hoanen Les Français et la République (1789 – milieu des années 1880). « Une nouvelle ère commence ». Voilà ce qu’écrit le poète allemand Goethe, en observant, le 20 septembre 1792, l’armée française, composée de civils hétéroclites, vaincre les armées professionnelles des monarchies européennes, à Valmy. Et en effet, une nouvelle ère commence, l’ère de la République, construite par le peuple comme acteur de l’histoire. Le lendemain de la bataille de Valmy, la Convention, envoyant des messagers

spéciale au point de vue juridique. Les collectivités territoriales qui ont chacune leur propre personnalité juridique se sont développées très doucement et très laborieusement en France. La décentralisation date du règne de Louis Philippe (années 1830) mais pendant longtemps, elle était hypotonique. Le poids de la France sur les collectivités était écrasant. Sous la 3ème république, il y aura quelques progrès mais les plus importants datent de la 5ème république avec la loi du 2 mars 1982. Jean

affaires humaines, nul ne saurait dire ce qui restera debout des vieilles institutions et des anciens murs et ce qui achèvera de disparaître. » (De la démocratie en Amérique, II) A. Tocqueville. Les contours de l’Europe, tracés au Congrès de Vienne en 1815 demeurent quasiment inchangés en 1848. L’Europe est, encore au milieu du 19e siècle, largement conservatrice et la Sainte Alliance entre l’Empire russe, l’Empire d’Autriche Hongrie et la Confédération Germanique gouverne une grande partie de l’Europe

République et institution du courant méthodique B) La III° République et la question du centenaire I. La révolution vécue par ses contemporains A) Un événement qui va devenir source de prolifération littéraire. L'évènement qui a secoué le France en 1789 et qui agita les esprits et les pensées, sera voué à un avenir littéraire prolifique. Les auteurs ont alors écris, dans un premier temps pour apporter une explication à l'évènement ainsi que pour ne pas oublier. Le fait que la Révolution française

Duff Edmond de Bovis était un officier de marine de 26 ans quand il arriva à Tahiti en 1844 sur le "Phaéton". Il dressa l'hydrographie de Tahiti, épousa la fille d'un négociant de San Francisco et rentra en France en 1854. Son séjour lui permit de parcourir la Polynésie et de rencontrer des chefs et des prêtres des cultes traditionnels, d'où l'intérêt de son témoignage. La reine Oberea et le capitaine Wallis, 1767 De Bovis commence par identifier les habitants de l'archipel comme faisant

fait de manière pacifique. Vagues révolutionnaires en 1830, 1848. Pour la France aussi la Commune en 1871. La révolution française a représenté par des symboles, les vertus démocratiques. Pour exemple la marseillaise était pendant longtemps un symbole du mouvement ouvrier, en Russie elle était interdite. Deux modèles s’opposent : le français à vocation universelle. Le modèle anglais qui est purement libéraliste. La période 1815-1871 va connaître un nombre important d’insurrections, de révolutions.

Napoléon est une figure qui n'a laissé personne indifférent,et suscite encore aujourd'hui des réactions sur la période pendant laquelle il gouvernait la France, et une partie de l'Europe. Napoléon Bonaparte, a été un homme de conquête qui a influencé l'Europe dans diverses domaines, politique, administratifs et bien sûr juridique. Avec Napoléon au pouvoir c'est un nouveau régime qui s'installe, celui que l'on qualifiera plus tard de démocratie autoritaire. La question est de savoir aujourd'hui de quelle

Temps et territoire en question I. Être sociologue, être historien L’historien doit, en premier lieu établir une chronologie puis diviser ces chronologies en différentes périodes : périodisation. L’idée est qu’une fois la chronologie établit on va découper le temps en grandes périodes avec un début et une fin. Cette question de t’établissement de la chronologie est compliquée. Le w de l’historien est de découper le temps en ordonnant des évènements selon la chronologie. Puis de découper