Les Connecteurs Concessifs

adresse aux interlocuteurs, en général au début d’un discours pour demander la bienveillance de l’auditoire et attirer son attention. Cliché  : expression ou image devenue banale pour avoir été trop souvent employée. Connecteur logique  : outil grammatical qui exprime une relation logique (cause, conséquence, opposition...). Connotation  : signification secondaire associée à la signification principale. Connotation méliorative 

Il peut être nécessaire d’éclairer le sens de certains mots, d’expliciter ce qui était implicite. Les phrases suivantes exposent les arguments et les exemples. Les différentes étapes du raisonnement doivent être clairement mar- quées par des connecteurs logiques (« de plus », « en outre », « par ailleurs », « en revanche », « certes », « mais », etc.) S’il reste encore quelques mots à placer, la dernière phrase peut être une conclusion répondant fermement mais élégamment à la question posée

de communication Qui ? à qui ?... Où et quand ? ... Avec quelle intention ? ... on ... nous I.2 Eléments de base Thème ... Thèse ... Arguments ... Exemples I.3 Circuit argumentatif I.4 Modes de raisonnement inductif, déductif, syllogisme, concessif, par l'absurde, par analogie, par élimination I.5 Les figures de l'éloquence I.6 Le paragraphe d'argumentation II.1 Convaincre, persuader II.2 Délibérer III.3 Les genres argumentatifs           I.1.Situation de communication

accentuer, affirmer, appuyer, attirer, insister, montrer, préciser, relever, signaler, tirer - Identification des procédés utilisés  - Interprétation - Chaque partie doit se terminer par une sorte de transition avec la partie qui suit - Utiliser des connecteurs logiques : en effet, notamment, ainsi, comme le montre, car, puisque, donc, c’est pourquoi, même si, de plus, ou… Conclusion : - Réponse à la problématique - Ouverture sur les autres textes du corpus III – L’écriture d’invention (16 points)

arguments persuasifs ou rhétoriques, des arguments démonstratifs ou logiques (par exemple la cause et la conséquence, l’adjonction, de concession). La typologie fait apparaître plusieurs raisonnements possibles : raisonnement causal, dialectique, concessif, déduction ou induction, par analogie, par l’absurde, le dilemme, l’ironie. Les arguments sont soit d’autorité ; ils reposent sur le statut de l’émetteur ou sur des références culturelles diverses (historiques, morales, scientifiques etc.), soit

explicitement le problème. Dégager la problématique consiste alors à clarifier le sujet, à en extraire une question fondamentale. Méthode : ¶Relevez les mots-clés de l’énoncé : notions, termes littéraires, indications éventuelles concernant le plan (un connecteur logique par exemple). ¶ Relevez les références littéraires : mention des œuvres, des auteurs, des mouvements culturels. ¶ Reformulez l’énoncé sous la forme d’une question. Étape 2 : rechercher des arguments Pour nourrir votre réflexion, il

manière ordonnée dans le cadre d’un raisonnement3 (inductif, déductif, critique, dialectique, concessif, par analogie, par l’absurde…) sous forme de plan et d’une progression argumentative (le plus souvent selon la loi d’intérêt : du moins important au plus important4) où ils sont souvent reliés entre eux par des connecteurs logiques qui jouent le rôle de balises ou de poteaux indicateurs. Les connecteurs les plus importants sont ceux qui soulignent la causalité. On peut citer ensuite ceux qui ordonnent

manière ordonnée dans le cadre d’un raisonnement3 (inductif, déductif, critique, dialectique, concessif, par analogie, par l’absurde…) sous forme de plan et d’une progression argumentative (le plus souvent selon la loi d’intérêt : du moins important au plus important4) où ils sont souvent reliés entre eux par des connecteurs logiques qui jouent le rôle de balises ou de poteaux indicateurs. Les connecteurs les plus importants sont ceux qui soulignent la causalité. On peut citer ensuite ceux qui ordonnent

insinuant la délibération Ce texte fait place à la délibération, c’est-à-dire qu’il revient au lecteur de choisir selon ses valeurs et après mûre réflexion la thèse qu’il juge digne d’être défendue. * confrontation de deux opinions (cf nombreux connecteurs d’opposition « mais » l 2, 8, 24, 28, etc.) * deux personnages, Rieux et Rambert, qui s’opposent par de nombreux aspects (conceptions du bonheur, professions, valeurs) * dialogue d’idée entre les deux personnages  Nombreuses apostrophes :

Les articulations ou  connecteurs logiques jouent un rôle important dans la construction d'une argumentation ; ils articulent les arguments en chaînons élémentaires et mettent en relief l'ordre dans lequel ils se suivent, aidant ainsi à comprendre le cheminement de la pensée. Ils permettent d'organiser les arguments entre eux pour constituer un raisonnement. On retiendra surtout les connecteurs logiques exprimant :     |         relation logique |       connecteurs  logiques :