Les Chaises Didascalies

personne. Enfin c’est un diamant fin des pieds à la tête, et voilà ce que je viens annoncer à M. le baron. Vous sentez que cela me fait quelque honneur, à moi, qui suis son gouverneur depuis l’âge de quatre ans ; ainsi donc, mes bons amis, apportez une chaise que je descende un peu de cette mule-ci sans me casser le cou ; la bête est tant soit peu rétive5, et je ne serais pas fâché de boire encore une gorgée avant d’entrer. LE CHŒUR Buvez, maître Blazius, et reprenez vos esprits. Nous avons vu naître le

l’autre comme le montre « Nous voila, grâce au ciel, en conversation réglée » (L9). | Comique de gestes :Échange des costumes entre Maitre / Valet ou servante d’où la confusion sur un personnage pris par une autre. | Dialogue :-Apartés de Silvia, didascalies à part, « Mais en vérité, voila un garçon qui me surprend » (L1-2) qui forme une double énonciation d’une part entre Silvia et elle-même d’autre part entre Silvia et le publique. -Les répétitions et les parallélismes de la ligne 5 a 21 divertissent

raisonner afin qu’en la manipulant elle retourne au dessin choisit par le roi) Antigone : Rien d'autre que cela, je le sais. Mais cela, du moins, je le peux. Et il faut faire ce que l'on peut. (Air moralisateur et sûr d'elle) ___ : didascalies ___ : Inflexions (modulation, changement d'accents ou d'intonation dans la voix) Mise en scène de l'extrait de confrontation entre Créon et Antigone page 70-71 de « Antigone ! C'est par cette porte […] » à « [...] faire ce que l'on peut

violence totalitaire. Il fait ainsi de ce marchand et sa famille, une famille juive car à l’époque c’était eux qui tenaient les commerces, les banques. Tout ce qui concerne l’argent. Ensuite, on retrouve des procédés comiques par exemple un jeu de chaise musicale, Sganarelle en infirmières et Gusman habillé pareil au milieu de la forêt. Cela permet d’accentuer le comique et de moderniser la pièce de Molière. Autre grand changement, la scène du pauvre est entourée d'une aura mystique. Que ce soit

de la représentation. Recherche du matériel, des musiques, des images : Suite à la demande de matériel au Directeur, il nous a donc répondu positivement. Il nous a prêté : Un rétroprojecteur Des enceintes Un ordinateur Des tables Des chaises Pour la recherche des images et de la création du diaporama que l’on a projeté lors de la représentation, se sont Aurélie et Anaël qui s’en sont chargés. Pour la recherche des musiques se sont Léa Foussadier, Léa Durand et Linda qui s’en sont

mort. ». Elle utilise une phase déclarative, afin d’assurer sa crédibilité. Aux lignes suivantes, elle se contente d’illustrer son affirmation dans le but de rendre Béline confiante : « Assurément (...) Tenez, le voilà de tout son long dans cette chaise. » lignes 42-44. Rassurée, Béline va alors avouer ses vrais sentiments envers son mari : « me voilà délivrée d’un grand fardeau » ligne 45. Elle va donc avouer le détester en faisant une énumération de ses défauts : « Un homme (...) malpropre, dégoûtant

qu’il rassure d’un ultime mensonge (« J’ai tout dit. C’est toi qu’elle aime encor », v. 2203) et dont Roxane prononce l’éloge funèbre, avant d’être « emportée » par De Guiche, au moment de l’assaut général. C’est Le Bret qui, sous la lapidaire didascalie « Il lui dit un mot tout bas » (v. 2192), apprend cette terrible nouvelle à Cyrano. Comme on le pressentait à la fin de l’acte III, « la fête est finie », et tristement : avec la mort de Christian, et malgré Ragueneau rassasiant joyeusement les

Groupement de textes extraits du manuel : – Shakespeare : Hamlet, p. 53 – Corneille : Le Cid (voir texte bac écrit p. 103) – Diderot, Le Fils naturel, p. 113 – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, p. 136 – Genet : Les Bonnes, p. 152 – Ionesco, Les Chaises, p. 138 – Reza, Art, p. 139 L’un ou l’autre de ces groupements de textes peut servir de support à des exercices d’entraînement aux épreuves écrites et orales du bac. On se reportera notamment aux sujets d’écriture (commentaire, dissertation ou invention)

New-York comme à Paris ou Berlin; qu'elle pourrait se dérouler aujourd'hui mais qu'elle aurait pu se dérouler hier et qu'elle pourrait encore se dérouler demain ? 2 – Le rythme au coeur de l'oeuvre La pièce débute sur une didascalie de sept lignes. Cette didascalie nous renseigne sur l'espace dans lequel se déroule l'action, la tenue vestimentaire portée par les personnages et leurs déplacements. Nous reviendrons sur ces indications un plus tard. Puis, nous notons que l'auteur donne la parole

c'est aussi bien le langage verbale, que le langage du corps. Pour cela, les auteurs ne se privent pas d'insérer dans leurs œuvres de la violence physique, des gestes brusques et excessifs. C'est ce que nous pouvons voir essentiellement par les didascalies. Le Retour, Pinter: Max: "il brandit sa canne" Déjeuner chez Wittgenstein, Bernhard: Voss : "il fait des efforts pour déglutir jusqu'à ce qu'il ait avalé la moitié de la profiterole et crache l'autre moitié comme un éclair et frappe de la