Les Arts Sous La Propagande Hitlérienne

Organisations pour jeunes « Pionniers et Kosomob » en URSS, « jeunesse hitlérienne », « jeunesse fasciste = Balilla » en Italie. Le but est de créer un homme nouveau : Aryen, homme fort et discipliné digne de la Rome antique en Italie, un prolétaire idéal en URSS. * Les 3 systèmes rendent le culte de la personnalité à leur chef qui est ainsi sacralisé « Duce » en Italie, « Führer » en Allemagne, et « Vojd » pour Staline. * Propagande utilise tous les moyens : radio, ciné, photographie. Et art est

ceux   qui   ne   correspondaient   pas   à   la   race   Aryenne   (à   savoir  les  juifs,  les  tziganes,  les  handicapés).     -­‐ L’Italie  fasciste  :  elle  est  dirigée  sous  Benito  Mussolini  de  1922  à  1945.  Elle  est  l’ennemie  de   la   démocratie,   du   parlementaire,   de   l’individualisme,   du   libéralisme,   du   capitalisme,   du   socialisme

Devoir de mémoire Histoire des Arts SOMMAIRE : 1) Guernica : a) Identité de l’œuvre b) Contexte historique c) Contexte artistique et analyse de l’œuvre d) Que dénonce Picasso ? 2) La Shoah a) l’histoire 3) La musique a) Penderecki 1– Guernica : A) Identité de l’œuvre : Guernica fut peint par Pablo Picasso en 1937. Le tableau est une peinture à l’huile de 7m52 de largeur et de 3m51 de hauteur, c’est une toile imposante qui ne passe

né le 20 avril 1889 à Braunau am Inn en Autriche (alors en Autriche-Hongrie) et mort par suicide le 30 avril 1945 à Berlin, est un homme politique allemand, fondateur et figure centrale du nazisme, instaurateur de la dictature totalitaire désignée sous le nom de Troisième Reich (1933-1945). Porté à la tête de l’Allemagne par le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP) qu’il reprend en 1921, il devient chancelier du Reich le 30 janvier 1933, puis se fait plébisciter en 1934 comme

ADOLF HITLER ET LA PROPAGANDE TABLE DES MATIERES I. Introduction II. Biographie III. Pourquoi peut-on dire que Hitler a établi un régime totalitaire (dictatorial) ? A) Qu’est ce qu’un régime totalitaire ? B) L’instauration d’un régime totalitaire C) L’utilisation de la propagande D) Qu’est ce que le nazisme et comment est-il né ? E) L’instauration du règne nazi F) La revanche sur la France G) La guerre éclair H) La question

2011 2012 La thèse qui prétend que la Première Guerre mondiale est la matrice des totalitarismes est DOC ZEEV défendue par l’historien MOSSE. STERNHELL QUINZAINE Pour lui la brutalisation subie par LITTERAIRE, 2010. les combattants aurait continué sous une forme politique après la 1 / Q u e l l e s s o n t l e s guerre. La violence était légitime caractéristiques de la droite pour transformer la société. découverte par Zeev Si cette thèse fonctionne Sternhell ? p o u r l ’ It a l i e ( l e s p r

Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, ruptures, continuités De l’Antiquité au IXe s. Du IXe s. à la fin du XVIIe s. XVIIe et XVIIIe s. XXe siècle et notre époque Carte de l’œuvre Auteur (nom, dates, origine…) Kathrine KRESSMANN TAYLOR Titre de l’œuvre Inconnu à cette adresse/ Adress Unknown Genre artistique (peinture, sculpture, film, musique

Italie et Méditerranée T. 108, N°1. 1996. pp. 39-54. Résumé Didier Georgakakis, Le Commissariat général à l'information et la «drôle de guerre», p. 39-54. L'activité du Commissariat général à l'information créé en juillet 1939 et chargé de la propagande française durant la drôle de guerre apparaît, à l'analyse, moins impréparée et mineure qu'on l'a prétendu. Il reste qu'elle est demeurée pour une large part secrète, qu'elle a été fortement contrainte par l'ensemble des partenaires présumés du commissariat

 Il y a soixante-dix ans Guernica, un crime franquiste Dans l’Espagne en pleine guerre civile, le lundi 26 avril 1937, entre 16 h 15 et 19 h 30, Guernica, ville symbole de l’identité basque, est écrasée sous un orage de bombes. Cette tentative de destruction de toute une agglomération avec ses occupants civils est une première dans l’histoire. Quatre cents bâtiments incendiés sur cinq cents, un millier de morts... Durant des décennies, l’historiographie franquiste a falsifié

sélectionnées en Arts plastiques pour l’épreuve HDA au brevet des collèges Les quatre chapitres suivants (arts et contestation ; arts et engagement ; arts et propagande ; arts, états, pouvoirs) prennent comme point d’ancrage le programme des collèges en Arts plastiques, en particulier le 3e chapitre. Points du programme abordés dans la séquence et l’étude de l’œuvre : 3e chapitre du programme: «L’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique et l’histoire des arts…l’espace culturel