Les Artefacts Dans La Communication

de tirer du savoir disponible pour tous un meilleur parti que les autres ». Aujourd’hui, les influences conjointes de la mondialisation des marchés, de la libéralisation de l’économie et de l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) engendrent des transformations structurelles rapides et l’accélération des processus de décision. L’entreprise doit sans cesse améliorer ses performances. Elle doit tout à la fois : - Innover sur tous les plans : innovation organisationnelle

l’information/ de l’organisation La théorie de l’information Morin pense qu’il faut considérer l’information organisationnelle tantôt comme un message, un programme, une mémoire ou les trois. Elle a un caractère polyscopique ignoré dans la communication dans laquelle on l’a d’abord intégrée. La statistique ignore le sens de l’information et son aspect organisationnel, sa structure. C’est un concept point de départ, inséparable de l’organisation. La théorie de l’information permet d’entrer dans

(RAKOTOMALALA, 2021). La remarque suivante de PETITOT confirme ce sursis du réel dans le langage :La relation dominante est la relation signifiant / signifié (la cause du désir et non pas la validité du jugement), le référent n’étant qu’un tenant lieu (un artefact, un simulacre, un trompe-l’œil) (BRANDT & PETITOT, 1982, p. 25) En vérité, quand nous parlons du mythe comme de quelque chose à hauteur de langue, il ne faut pas croire que la société est capable de créer un mythe. par une prise de

2de. – L’étude des processus réels d’investigation relève plutôt de la psychologie, l’économie ou la sociologie des sciences. – L’exposition restitue a posteriori une démarche lisse, simplifiée. – Elle ne permet pas la découverte, mais la communication ou la pédagogie. • L’objectif ici est donc d’extraire d’une analyse des (de nos) pratiques, les méthodes reconnues comme légitimes par les acteurs des sciences tant humaines que naturelles, et de les comparer. – Donc registre de l’épistémologie

triangular prism and the different wavelengths refracted at different angles, enabling us to see them separately. Scientifically, colour is the principal cue to composition - i.e. the first thing we register when assessing anything -and a powerful communication tool; therefore it is arguably the most critical element of design. Throughout millions of years of evolution, innately understanding the language of colour has helped humanity to survive - to recognise poisonous foods, threatening predators and

LES MOYENS DE COMMUICATION L’homme ne peut pas ne pas communiquer. La communication fait partie de sa relation à l’autre, sa vie sociale. Pour communiquer l’homme a inventé des moyens qui évoluent au cours des âges. On a l’habitude d’identifier 5 grands moments : 1. Le langage parlé 2.l’écriture 3.l’imprimerie 4. Les télécommunications (fin XVIIIème-XIXème) 5.l’internet Tous sont considérés comme des moyens qui prolongent l’homme : les 3 premiers prolongent son corps (Marshall Mc Luhan)

de vue », ainsi que quelques faux-amis comme « planer »… Le terme sera pris dans son sens le plus immédiat de « distance avec la perception que l'on a d'un phénomène communicatoire », quelle que soit la nature de la perception et les canaux de communication employés. Par souci de clarification, nous utiliserons désormais le 1 Le Grand Robert (1987) définit la distanciation comme un « recul pris par rapport à quelqu'un ou quelque chose ». Outre B. Brecht, il cite R. Garaudy et J.L. Godard. LA

en référence à la musique. Il commence à introduire dans ses installations des matériaux variés : feutre, néons, sons, résistances électriques, caisses de bois, pièces métalliques… des objets aux provenances hétéroclites, des œuvres d’art et « artefacts » découverts au hasard et chargés d’histoire. Il devient enseignant à partir de 1980 et est l’origine de nombreuses initiatives pédagogiques (Il à créée l’Ecole Mobile (d’ailleurs certains seront présentés dans l’atelier Brancusi)/ Participe à la

utilisent les modèles stratégiques, les outils techniques et les codes organisationnels pour construire la stratégie. Le faire stratégique et le dire stratégique sont donc intimement liés à la manière dont les acteurs utilisent les objets et les artefacts qui les entourent pour construire la stratégie. II. – IMPLICATIONS MANAGÉRIALES Jusqu’à maintenant, les travaux dans la perspective de la pratique ont surtout fait l’objet de développements théoriques et ont souligné la richesse des travaux empiriques

arrive souvent qu’une citation extraite d’un livre soit rapportée dans un autre livre. Un autre exemple très connu est celui du tableau de Velasquez, Les Ménimes, qui intègre à son arrière-plan d’autres tableaux38. À ces approches centrées sur des artefacts singuliers s’ajoute une prise en compte des capacités propres aux médias. André Gaudreault et Philippe Marion nomment ces potentialités de représentation, la médiativité* : « [qui] serait donc cette capacité propre de représenter – et de communiquer