Les Apports De La Lolf

respecter les délais. Ces organisations deviennent très attentives à la performance de leurs actions afin de répondre aux exigences croissantes des citoyens en termes d’utilisation des fonds publics. A l’instar de l’Etat avec la mise 7 en place de la LOLF , elles tentent d’introduire une culture nouvelle, celle du résultat pour gagner en qualité, en efficacité et en efficience : « La qualité constitue l’ensemble des caractéristiques d’une entité lui conférant l’aptitude à satisfaire des besoins exprimés

59 3. Contribution des territoires à la création des richesses et à la promotion de la croissance économique ................................................................................................................................ 59 3.1. Apports régionaux à la croissance nationale ..................................................................... 59 3.1.1. Emergence de nouveaux pôles régionaux de croissance .............................................................. 59 3.1.2. Mutation

fonctionnement de la vie lycéenne, • renforcer le rôle de la commission permanente, • mettre en place des conseils pédagogiques, • favoriser l'expérimentation pédagogique, • développer les contrats d'objectifs. Constat : • La LOLF a permis aux établissements d’avoir une responsabilité budgétaire plus grande ce qui favorisera fortement l’organisation de ces derniers dans le cadre des engagements passés avec l’académie. Le principe de responsabilité accorde une large marge d’autonomie

sortie. Celui-ci, quand il est nécessaire, doit avoir un objectif d’amendement en vue de la réinsertion. Le temps de détention doit être un temps de reconstruction pour le condamné Au-delà de la nécessaire protection de la société, les réponses qu’on apporte à la question du sens de la peine traduisent les valeurs fondamentales d’une société. Car la peine doit protéger la société sans renforcer l’aptitude au crime. Le sens de la peine devrait apparaître clairement à la fois pour l’auteur du délit ou du

précisément le montant et la nature des opérations prévues par la loi de finances, ce qui implique une nomenclature budgétaire appropriée. Les crédits sont ainsi ouverts de manière détaillée, spécialisés par programmes depuis la mise en œuvre de la LOLF (anciennement par chapitres), et sont tous rattachés à un objet spécifique de dépense, qui ne doit pas être dénaturé en exécution par le gouvernementGouvernementOrgane collégial composé du Premier ministre, des ministres et des secrétaires d’Etat chargé

une caractéristique du capitalisme ouest-européen. À proximité de l’actionnaire industriel ou cognitif, nous trouvons l’actionnaire long-termiste dont la prise de participation dans de jeunes sociétés vise à stabiliser leur capital, afin de leur apporter l’indépendance que réclame leur croissance fondée sur l’innovation. L’actionnaire devient, selon l’expression des experts du cabinet de conseil McKinsey, l’« ange gardien des surdoués ». Un bel exemple nous est donné par l’entrée de Wendel Investissement

viser la qualité totale (ou le « zéro défaut ») dont le coût ne serait pas conciliable avec une gestion efficiente des deniers publics. La qualité (ou la non-qualité) n’est pas à considérer uniquement sous l’angle des améliorations qu’elle apporte aux usagers ou aux citoyens s’adressant à des services publics. Elle touche également les conditions d’exercice des métiers des agents publics, notamment ceux qui sont en poste de « guichet ». La réduction de la non-qualité est liée à la question

enlève 14 euros sur un montant maximal de 280 euros). L’ensemble des agents est concerné, à l’exception des titulaires d’un contrat emploi aidé et de quelques non-titulaires. Bilan : des chefs de service plus impliqués : « La rémunération au mérite a apporté une dynamique dans la façon de travailler », constate Alain Bensakoun. Le dispositif repose, toutefois, sur l’adhésion des chefs de service. « Certains n’hésitent pas à prendre leurs responsabilités, observe-t-il. Ce sont généralement les jeunes cadres

...................................................... 18 2.2.1 Deux exemples récents d’un traitement particulier de l’éducation artistique .. 19 2.2.2 La place des enseignements artistiques dans des référents essentiels pour le système éducatif : LOLF et socle commun..................................................................... 20 2.3 Des ressources humaines importantes...................................................................... 22 2.3.1 D’autres acteurs que les enseignants : une

finances de l’Etat. Le déploiement de l’application Chorus facilite la mise en œuvre de ce dispositif, dans la mesure où le système rendra disponibles les données nécessaires au pilotage budgétaire par la production d’informations conformes à la LOLF et complètes. Ce déploiement conduit en parallèle à redéfinir l’ensemble des organisations financières des ministères, en identifiant les fonctions à remplir et les acteurs associés. Par ailleurs, l’organisation d’un contrôle interne comptable a