Les Apologues Sont Ils Pour Les Enfants

Séquence 1 – Lecture analytique 1 « Les Animaux malades de la peste », Fables, 1678, Livre VII, fable 1 Jean de La Fontaine (1621-1675) Cette fable est un apologue (= court récit à visée didactique) Elle respecte l'idéal classique : plaire et enseigner, elle se partage en deux parties : le corps (l'histoire) et l'âme (la morale) Procédés utilisés par La Fontaine pour susciter l'intérêt de lecteur : corps de la fable. Intertextualité: registre épique parodié (indice : parenthèses)

Texte 1 DE L’EDUCATION DES ENFANTS, ERASME Introduction Ce texte est extrait « De l’éducation des enfants » d’Erasme, paru en 1529. En tant qu’humaniste, la question de l’éducation le passionnait. Dans ce texte il défend la thèse suivantes : il faut enseigner la pratique des langues et les fables des poètes aux jeunes enfants. LECTURE Nous nous demanderons donc quels sont les procédés argumentatif qu’utilise l’auteur pour faire adhérer le lecteur à sa thèse ? Nous étudierons les deux

écrit ou oral, interpelle directement le lecteur (ex : Disours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes de Rousseau) - Dialogue : interlocuteurs échangeant des points de vue différents ( ex : Entretiens d’un père avec ses enfants de Diderot) - Apologue : fable ou conte philosophique ( récit +morale) (ex : les obsèques de la Lionne de La Fontaine) Moins spécifiques : - Romans/Nouvelles (ex : Pot bouille de Zola) - Théâtre (ex : Les précieuses ridicules de Molière) -

analepse en analysant les causes de sa condition « cependant » - il évoque une mère dénaturée puisqu’elle l’a vendu. Horreur de l’acte dans la somme « dix écus ». Le discours enchâssé montre une mère hypocrite ou manipulée : - apostrophe « mon cher enfant » est paradoxal, « honneur d’être esclave ». Elle montre un état de dépendance acceptée L’esclavage est relié à une dépendance religieuse, réprouvée par les philosophes - impératifs « bénit, adore », et l’assurance par le futur « ils te feront vivre

Écriture d'invention Littérature Dystopie Sujet : Vous écrirez un apologue mettant en scène une dystopie. Vous choisirez une image (ou la dessinerez vous-même) susceptible de la représenter, et vous légenderez ce document iconographique. UNE LUEUR D'ESPOIR ? 1973, guerre de Kippour aussi appelée guerre du ramadan dans le monde arabe, ou guerre israélo-arabe. Elle opposa du 6 octobre au 24 octobre Israel à une coalition menée par

petit chaperon rouge PCR de Charles perrault a ete publié en 1967 ds le receuil Histoire ou contes du temps passé avec des moralité.Ce conte s'inscrit ds l'argument° indirect. Genre = apologue=cour reict a visée didactique L 1-18 → le recit de PCR (petite fille qui doit se rendre chez sa GM pr lui aporter un panier de victuailles & qui rencontre un loup.) Moralité → renferme lenseignement du conte. I-Un recit pour persuader

d’Alembert et de Diderot semble se situer pleinement dans ce mouvement d’orientalisme philosophique lorsqu’il écrit en 1772 son « Bon sens ou Idées Naturelles opposées aux idées surnaturelles ». Nous allons donc tenter de démontrer que le récit est un « apologue oriental » en montrant que c’est un conte oriental dans la plus pure tradition du XIII° siècle puis en constatant les visées didactiques du récit. En premier lieu on remarque que le texte se présente sous la forme d’un conte, c’est à dire

vertigineuse de l’infiniment grand et de l’infiniment petit. II. Les genres littéraires propres à persuader 1. Efficacité et atouts des apologues et des romans Ils mettent en scène des personnages variés (hommes, ou personnages allégoriques des êtres humains) et des situations concrètes très diverses qui permettent de faire le tour de la condition humaine. Les apologues, en divertissant et en séduisant, abordent des sujets plus sérieux et existentiels que ne le laissent attendre leur légèreté et leur

personnages présents dans ces deux poèmes peuvent être également mis en relation ou en opposition. Les poètes, que ce soit chez Musset ou chez Baudelaire, sont incarnés par de grands oiseaux de mer qui sont en contact avec leur public, représenté par les enfants du pélican chez Musset, petits et laids « goitres hideux » (idée renforcée par l’hiatus ») et par les hommes d’équipage moqueurs chez Baudelaire. Le rapport n’est cependant pas le même dans les deux textes. Les rapports entre les personnages

C’est par exemple le cas des fables destinées aux enfants et appréciées des adultes et de certaines œuvres comme Le Petit Prince. C’est également le récit qui permet à l’auteur d’instaurer une complicité, une connivence avec le lecteur qu’il assiste ou aide à comprendre et à réfléchir. C’est pour cette raison que La Fontaine intervient souvent dans ses fables, s’adressant parfois même directement au lecteur. L’auteur assurera l’efficacité de son apologue par une démarche inductive. [...] [...] Néanmoins